于永正《鼎湖山听泉》课堂实录篇1 作者 一苇 第一课时 1、 开门见山,板书课题。强调鼎字的写法、含义 2、 检查预习情况: (1)、课文预习了吗?知道鼎湖山在哪里吗?你怎么知道那里的?(激励:这就叫勤学好问!学问,学问,就是自己学,主动地问。课后,大家查一查地图,再估算一下,徐州离肇庆有多远。) (2)、生字...
于永正《给予树》课堂教学实录 篇1 序曲:课前谈话 师:现在于永正闪亮登场。(台下一片哗笑)三年级的同学,小朋友久等了。(师板书于永正)这是我的名字,小小的于永正,怎么称呼我呀? 生:于老师。 师:真有礼貌。你们是三年级几班的? 生:(1)班。 师:都是1班的,有没有混进来的?(众笑)于老师从老远的江苏过来。
于永正《望洞庭》课堂实录 (来自探远) [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思,感悟...
篇1:于永正《爱如茉莉》课堂教学实录 于永正老师执教《爱如茉莉》课堂教学实录 执教地点:东阿第一实验小学 执教时间:2011年5月28日 实录整理:梁迎春 ◆课前预热: 于老师自我介绍:我姓于,叫于永正,山东人,山东莱阳人。当我说,我是今天的上课老师的时候,你有什么感受? 生:不太相信。因为平时给我们上课的都是年轻...
于永正《翠鸟》课堂实录《翠鸟》 江苏省著名特级教师 于永正 课前交流: 师:刚才周老师介绍了我,谁听出来了?我叫什么名字? 生:你叫于老师。 师:哦,我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗?(生大笑) 生:你叫于永正。 师:谁敢再叫一声我的名字? 多位学生站起来叫了于永正,全班一起...
于永正 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课堂实录 教材分析 这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 课文的重点、难点是作者怎样逐渐理解了父母...
#小学语文教学 #特级教师 于永正《祖父的园子》#课堂实录 #公开课 - 语文君于20230323发布在抖音,已经收获了42.7万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
第一篇《草》的教学实录令我非常惊艳,教得活而实。大师风范,言语之间,一举一动,皆有启示。 > 更多短评 17 条 我要写书评 于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)的书评 ··· ( 全部1 条 ) 热门 最新 好友 猛猛蝉雨 2022-07-29 09:00:11 《月光曲》 1.请停一下、多么优美的曲子啊、读书就应该...
阅读教学:于永正课堂实录与评析 2023-04-20 00:52:55 小编: :admin 一块面包——“言语交际表达训练”课堂实录 师:今天早上,我发现一们四年级的小朋友把一块吃剩下的面包扔进了垃圾箱。 (出示一块只咬了两口的面包)你们说,这事应该如何处理?如果被你碰到了,你打算怎么办?——说自己的心里话。 [评:于...