篇1: 《买冬装》小班教案 设计思路: 新《指南》中指出:“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用,选择了这一活动内容,小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此,让幼儿在集体面前表达还有一定...
小班上学期语言教案《买冬装》(2) 教学目标: 1. 学习和掌握描述衣物的词汇。 2. 学会使用形容词来描述衣服的颜色、款式和材质。 3. 学习和使用购物场景中的常用表达方式。 4. 提高学生的听说能力和表达能力。 教学重点: 1. 学习并掌握描述衣物的词汇。 2. 学习并使用形容词来描述衣服的颜色、款式和材质。
小班语言买冬装教案2 设计思路: 新《指南》中指出:“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用,选择了这一活动内容,小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此,让幼儿在集体面前表达还有一定的困难...
妈:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗? 二、购买物品,穿戴打扮。 1. 观察并说说商店里有哪些保暖的冬装? 2. 指导个别幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你,谁先去买呢? 3. 在购买物品的过程中,引导幼儿大胆地表达自己的想法。 (1) 幼儿各...
演讲人:日期:社会活动买冬装中班教案目录CONTENTS活动背景与目标教学内容与方法教学过程与步骤详解评价方式与标准制定资源整合与利用建议延伸活动与拓展计划01活动背景与目标随着冬季的临近,孩子们对保暖衣物的需求增加,买冬装成为当下的重要活动。季节性需求教育意义班级实际通过买冬装的活动,培养孩子们的自主选择能力、审美...
《宝宝买冬装》教案一等奖 .docx,Word PAGE PAGE 1 《宝宝买冬装》教案一等奖 1、《宝宝买冬装》教案一等奖 活动名称:宝宝买冬装 设计思路: 新《指南》中指出:“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含”。我根据小班年龄
2.情境创设:教师出示冬装图片,让幼儿观察并说出图片中人物的服装。接着,教师展示购物车图片,引导幼儿想象自己要去购物的情景。 3.角色扮演:教师扮演售货员,幼儿扮演顾客。教师拿着购物清单,引导幼儿根据自己的需求选择商品。例如:“小朋友,你觉得冬天需要买什么衣服呢?你可以告诉我,我来帮你找。” 4.互动环节:幼...
1. 让幼儿能够识别并说出不同的冬装名称,如羽绒服、手套、帽子等。 2. 培养幼儿在购物过程中学会礼貌交流,能够表达自己的需求。 3. 通过模拟购物活动,使幼儿理解货币的基本概念,培养初步的数学逻辑思维。 三、教学难点与重点 教学难点:货币的认识和使用,以及礼貌用语的运用。 教学重点:冬装的认知和购物场景中的基...
小班语言教案买冬装1 活动目标: 1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。 2、尝试解决简单的问题。 活动准备:三只大小不一的玩具熊,超市布置:成列最大的、大的.、最小棉衣、帽子、围巾、手套若干,幼儿用书《三只熊买冬装》 活动重点:让幼儿可以清楚的区分三个不同大小的物体。
小班语言教案《买冬装》1 设计思路: 新《指南》中指出:“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用,选择了这一活动内容,小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此,让幼儿在集体面前表达还有一定...