材料一:“书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,传遗后世子孙者知之。” --摘自《墨子•兼爱下》汉字演变历史 字体 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 兴盛时代 商朝 周朝 秦朝 汉魏 唐朝 示例字体 材料二:公元8世纪到16世纪,尽管中国经历了唐宋元明几个王朝的更迭,但在辽阔的中国区域内、汉字像一根看不见的魔线把语言...
一、蔡侯造纸材料一:吾非与之并世同时,亲闻其声,见其色也。以其所书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,传遗后世子孙者知之。--(战国)《墨子·兼爱下》1从材料看,中国古代书写文字
《墨子兼爱(下)》提到,今人不与“先圣六王”同时,却能了解其德行,“以其所书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,传遗后世子孙者知之”。可见,古人早已认识到书写之于思想传承、文明演进的价值。而在“传遗后世子孙”方面,铜器铭文(即所谓“金石”“盘盂”)更有着无可比拟的优势。当古人认识...
《墨子·兼爱下》提到,今人不与“先圣六王”同时,却能了解其德行,“以其所书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂.传遗后世子孙者知之”。这说明( ①文化的传承与积累需要借助一定的物质载体 ②落后的书写材料会制约文化的保存和传播 ③文字书写使先贤思想得以跨越历史流传后世...
[详解](1)第一小问,根据材料一信息“书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂”得出“书写载体有竹简、丝帛、金属、石头、陶瓷器等”;第二小问,依据表格可知汉字呈现由繁到简的发展趋势。 (2)根据材料二信息“把语言不通,风俗习惯不同……的人民心灵缝合在一起,成为自觉的中国人”得出“汉字具有增进中华民族的认同感、...
【详解】 (1)根据材料一“书于竹帛,镂于金石, 琢于盘盂,传遗后世子孙者知之” ,并结合所学可 知,汉字的书写载体为龟甲兽骨;金属器具;竹木 简;丝帛;陶器瓷器等。 根据材料一“汉字演变历 史”的“鱼“字字体演变逐渐简化可知,汉字发展的 特点由繁到简;趋向统一。 (2)根据材料二“ 在辽阔的中国区域内、...
材料一:“书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,传遗后世子孙者知之。” --摘自《墨子•兼爱下》汉字演变历史 字体 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 兴盛时代 商朝 周朝 秦朝 汉魏 唐朝 示例字体 材料二:公元8世纪到16世纪,尽管中国经历了唐宋元明几个王朝的更迭,但在辽阔的中国区域内、汉字像一根看不见的魔线把...
材料一:“书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,传遗后世子孙者知之。”-摘自《墨子·兼爱下》汉字演变历史材料二:公元8世纪到16世纪,尽管中国经历了唐宋元明几个王朝的更迭,但在辽阔的中国区域内、汉字像一根看不见的魔线把语言不同、风俗习惯不同,甚至血统不同的人民心灵缝合在一起、成为自觉的中国人。-摘编自《...