在宋增祥看来，这为学校进一步深化与行业企业产教融合指明了方向。“为企业培养专业的技术技能人才是我们的职责所在，我们将深入推动职业教育产教融合和校企合作，服务区域经济社会发展。”宋增祥说。（三）2022年8月，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信指出，中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教...
新华社北京4月13日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保...
2022年底,中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,“一体两翼”总体布局职业教育产教融合工作。 在宋增祥看来,这为学校进一步深化与行业企业产教融合指明了方向。 “为企业培养专业的技术技能人才是我们的职责所在,我们将深入推动职业教育产教融合和校企合作,服务区域经济社会发展。”宋增祥说。 (...
作为首批省级现代产业学院建设项目，闽江学院人工智能产业学院积极推广项目驱动式应用型人才培养模式和校企合作“3+X”模式，立足于工程智能化、海洋信息化、智慧医疗和数字孪生等应用场景，与30多家企业合作共建，推动学生到企业参加认知实习、生产实习、毕业实习，共同培养适应社会需要的应用型人才。像人工智能产业学院这样...
要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会。
对于总书记在重要指示中谈到的“产教融合、校企合作”，义乌工商职业技术学院院长马广感触颇深。他表示，近年来，学校围绕义乌支柱产业转型升级需求，联合区域龙头企业，重点建设两个产教联盟，高质量建设四个产业学院，深入建设两个混合所有制学院，形成校企合作可持续发展的长效机制，打造有特色、有深度、可推广的校企...
要找准科技创新和产业创新融合发展的场景，强化校企合作、校地合作，有效打通科技成果供给侧与需求侧之间的联通渠道，推动更多科技成果尽快转化为现实生产力，助力产业创新“最后一公里”。构建中国哲学社会科学自主知识体系。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。作为我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量...
在世界职业教育产教融合博览会天津职业教育成就展区，展出了一项由校企合作转向深度产教融合的技术攻关成果──“分子泵转子叶片”，解决了精密加工中叶片加工这个“卡脖子”难题，这正是天津职业大学师生及企业技术人员不断创新探索的成果。天津职业大学机械工程实训中心主任、国家级技能大师、全国教书育人楷模李建国表示，...
全国人大代表、农工党党员、宜宾学院四川省油樟工程技术研究中心主任魏琴：习近平总书记致世界职业技术教育发展大会的贺信从民族复兴的高度、民生福祉的宽度、经济发展的厚度、人人出彩的温度四个角度指引，对于增进社会对职业教育的理性认识、提升职业教育的社会地位具有重要指导作用。做好校企合作、产教融合这篇“大文章”...
先后与16所高职院校合作办学，与92个企业开展以实习、见习为主的合作，校企协同发展持续深化。今年上半年，立足服务全省十大生态产业及全市智能产业，市政府制定出台《在张掖市职教中心新校区挂牌设立培黎职业学院甘州分院等办学机构整合职教资源促进产教融合工作方案》，集聚优势资源，共建特色专业，培养技能人才。“职教...