1. 概念解析 习得,简而言之,是指个体通过后天的学习和实践获得知识、技能或行为模式的过程。这一过程涵盖了从简单的感知学习到复杂的认知能力和社会行为的形成。习得不仅限于人类,许多动物也具备通过经验学习新事物的能力。 2. 哲学意义 在哲学领域,习得被视为人类智慧和社会进步的重要基石。它挑战了天赋论的观点,即认为某些特质或能力是
中国哲学基础概念:讲习、良知不离闻见 讲习 明顾宪成用语。针对以往讲学中“所讲非所行”、讲、习脱节的缺陷,主张“与世为体”,治学经世、留心时政。提出“讲习”(《东林书院志》)必须“破二惑”,一是“讲学迂阔而不切,又高远而难从”;二是“讲之而所行则非”(《东林会约》)。他提倡以文会友,...
这种缘习见闻之心就是“习心”。唐枢说:“自生身以来,通髓彻骨,都是习心运用。俗人有俗人之习,学者有学者之习,古今有世习,四方有土习,真与习化,机成天作,每向自己方便中窝顿。凡日用睹记讨论,只培溉得此习。中间有新得奇悟,阔趋竣立,总不脱此习上发基。”(《礼玄剩语》)批评“浅识者以见闻所习,...
实体与事件之间的关系是理解“苦习尽道”和循环哲学的关键。实体被视为基本的哲学范畴，而事件其实是更根本的存在，它是通过稳定连续事件中概括出的名言概念。在1997年，作者通过量子力学的重新审视，提出唯事件的观点，认为实体是通过事件的连续性和稳定性而形成的概念。◆ 循环的复杂性与实例 循环间的复杂性与相互...
学生能掌握哲学概念并分析运用;哲学范畴形成体系并区分运用;形成良好答题习惯和规范 题目要求分析"值得肯定之处",原文明确列出三点具体表现: 1. 掌握哲学概念和原理,并能分析运用——体现知识掌握与应用能力 2. 对哲学范畴初步建立体系,能区分运用——展示知识结构化能力 3. 多数学生养成良好答题习惯(含审题标记、...
1、哲学的物质概念 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在 注意三点:物质的唯一特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在;具有可知性。 ①自然界是物质的,自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分 ...
2 "一般和特别",“普遍和特殊”,“共性和个性”之间的关系?都适用与哪些? 最近复习哲学 发现好多概念的关系用这些词语表述 搞不懂这些词都是适用于哪些 他们说明的是什么关系啊 看着挺相似 请哲学上的前辈指教 反馈 收藏
哲学的运动概念 ㈠运动: 哲学上的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 ■运动与物质的辩证关系:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者 ■运动与静止的关系:物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
重新审视世界,发现新的人生价值。 | 哲学可以打开你的视野,打开你既定的思维模式,打开各种思考的可能性,让你从一种教条的、沉闷的、僵化的意识形态中解放出来,重新用一种充满怀疑的、审视的、好奇的眼光去打量这个世界,对那些“习焉而不察,日用而不知”的事物进行追问与反省。
随堂练习剩余:2分钟16秒 D.物质与意识相互依存,没有绝对的界限3.[多选题]下列关于世界观和哲学的说法,正确的是:点分析:本题主要考查学生对世界观与哲学这个概念及其关系的掌握) A.哲学是一种世界观 B.有世界观的人也必然有哲学 C.有哲学的人也必然有世界观 D.哲学可以离开世界观而产生 相关知识点: 试题...