部编版五年级上小学语文教案:《习作:我想对您说》 篇1 教学目标 1.引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。 2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。 3.学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。 教学重点 1.、引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕...
部编版五年级上册《习作:我想对您说》教学设计 【教学目标】 1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母进行交流。 2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。 3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。 4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行 修改。
部编版五年级上册《习作:我想对您说》教学设计 【教学目标】 1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母进行交流。 2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。 3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。 4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行 修改。
部编版五年级上册第六单元习作《我想对您说》教学设计(教案) 课题 习作:我想对您说 主备教师 【核心素养目标】 文化自信:学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。 语言应用:能选择恰当的材料把自己的看法写具体,让父母理解和接受自己的看法。 思维能力:“用恰当的语言”要求学生有对象意识,和父母沟通...
板书设计: 我想对您说1 说事例,要具体 抓细节,打动人心 写真事,露真情 我想对您说2 说真话,表达真情 借助语言、动作、心理描写 抓细节,展现人物 教学反思: 1.在这节课的教学中,我充分发挥学生的合作意识和自主学习的精神,引导他们从选材入手,以具体事例为载体,融入作者的情感。同时,还引导学生注重细节描写,...
《习作:我想对您说》教学设计 课题 我想对您说 课型 习作 授课时间 1课时 教学 目标 1.引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。 2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母、朋友、社会工作者的情感。 3.学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。 教学 重点 1.引导学生根据本单元...
习作 我想对您说 教学设计 【情境任务】 进入小学高年段,我们整日面对着忙碌的学业、家长的期待、老师的教导。在爱中成长,却也缺少自由表达的机遇和空间。让我们抛下顾虑,有话直说。写出自己想说却没有说出的心声;写出心中浓浓的情意,写出对...
习作:《我想对您说》教学设计 一、教学目标 1.学生能够选择合适的对象(如父母、老师、朋友等),围绕一个中心思想,有条理地表达自己的情感和想法。 2.掌握书信或口头表达的基本格式和写作技巧,如开头称呼、正文表达、结尾礼貌用语等。 3.培养学生感恩、尊重、理解他人的良好品质,增强学生的沟通意识,学会用恰当的...
《习作:我想对您说》教学设计 一、教材分析 (一)单元主题契合 本单元主题为“舐犊情深”,前面的课文、口语交际等内容都围绕亲情展开。《习作:我想对您说》是这一主题的延续与深化,旨在引导学生通过书面表达的方式,将内心对父母想说的话倾诉出来,进一步加深对亲情的理解与感悟,同时锻炼学生的书面表达能力。
习作:我想对您说(教学设计)2024-2025学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:习作:我想对您说 2.教学年级和班级:2024-2025学年统编版语文五年级上册 3.授课时间:待定 4.教学时数:1课时核心素养目标1.语言建构与运用:通过撰写“我想对您说”的习作,培养学生运用语言...