习作：二十年后的故乡 回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。人教习版作：语二文十年五后年的级故乡上册 习作 二十年后的故乡 习作：二十年后的故乡 习作 你长大以后，或许会离开故乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的故乡，将会是怎样的情景呢?以“二十年后的...
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，把想象到的场景或者事件梳理一下，先列一个习作提纲，再写成作文。先把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己...
最新部编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》优质课件 热度: 二十年后的家乡 展开大胆想象突出家乡巨变 每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 想象作文
统编(部编)版语文五年级上册 第四单元《习作:二十年后的家乡》教学课件(39张) 热度: 语文五年级上册 每个人都有自己的家乡,那是我们 成长的地方。二十年后我们的家乡会是 什么样的呢?让我们来一次时空穿越, 到二十年后的家乡去看一看。 注意关键词是‚家乡‛和‚二十年后‛ ...
部编版五年级上册语文《习作二十年后的家乡》(实用) 星级: 12 页 部编版语文五年级上册习作:二十年后的家乡教案 星级: 21 页 部编版(统编)小学语文五年级上册第四单元《习作:二十年后的家乡》教学设计 星级: 9 页 五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》学习活动设计 星级: 2 页 部编版五年级语...
具体写反映家乡“巨变”的重点部分。我要写什么：◎写二十年后家乡的巨变。我要怎么写：◎习作前先列提纲。我能写什么：◎环境方面的变化◎。◎工作方面的变化 。生活方面的变化 。我能怎么写：◎可以描述场景，也可以讲述故事。学习写法 1.大胆推测 想象要大胆具有新意,具有时代性特征的同时,还要合理。想象合理是...
第四单元习作：二十年后的家乡 （2）从哪里切入，才能想象具体呢？①二十年后你在干什么呢？多久没回家乡了？为什么？现在回家乡干什么？②你在他乡那么久了，魂牵梦萦的是故乡的什么呀？也许，二十年后，我们从商场买来的衣服：温度可控款式也可随心变换 提纲示例 开头二十年后，我学成归来，看到了家乡各个...
题目 开头 中间 结尾 二十年后的家乡 穿越到二十年后,我回到了家乡。 1.环境的变化:流水淙淙,鸟语花香。 2.工作的变化:机器人给学生上课。 3.生活的变化:人们生活在地底,地面供人们休闲娱乐。 表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 同学们可以根据老师给出的提纲结 构,仿照。列出自己的习作提纲,在 列提纲...
人教部编版语文五年级上册习作《二十年后的家乡》精美课件.pptx,习作:二十年后的家乡统编版语文五年级上册第1课时 课前导入 习作内容家乡是我们成长的地方,是我们最熟悉的地方。本次习作我们要从现实生活体验出发,想象二十年后家乡的样子,规划未来家乡发展的蓝图,写一
部编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》精美课件.pptx,部编版小学语文教材五年级上册第四单元二十年后的家乡习作 探寻赤子心·笔绘未来图倾听山河的悲鸣任务一穿越时空·寻赤子之心任务二今日少年话未来任务四多灾多难的土地活动一残垣断壁的诉说活动二赞中华儿女多奇