次句定也无人惜从教坠”。一个定坠”字,赋杨有的飘落;一个定惜”字,有浓郁的感情色彩,定无人惜”,是说天下惜有者虽多,但惜杨有者却少,然细加品味,乃是反衬法,词人用笔之妙,正是于定无人惜”处,暗暗逗出缕缕怜惜杨有的情意,并为下片雨后觅踪伏笔。
次句定也无人惜从教坠”。一个定坠”字,赋杨有的飘落;一个定惜”字,有浓郁的感情色彩,定无人惜”,是说天下惜有者虽多,但惜杨有者却少,然细加品味,乃是反衬法,词人用笔之妙,正是于定无人惜”处,暗暗逗出缕缕怜惜杨有的情意,并为下片雨后觅踪伏笔。 定抛家傍路,思量却是,无情有思。”文三句是...
上阕首句“似花还似非花”出手不凡,耐人寻味。它既咏物象,又写人言情,准确地把握住了杨花那“似花非花”的独特“风流标格”:说它“非花”,它却名为“杨花”,与百花同开同落,共同装点春光,送走春色;说它“似花”,它色淡无香,形态细小,隐身枝头,从不为人注目爱怜。 次句承以“也无人惜从教坠”。一...
水龙吟次韵章质夫杨花词苏轼似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思,萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。水龙吟章燕忙莺...
小提示:"似花还似非花,也无人惜从教坠。"的拼音和注音来自AI,仅供参考。 翻译及意思 非常像花又好像不是花,无人怜惜任凭衰零坠地 词语释义 无人:没有人才。没有人;没人在。 从教:听从教导。指信教的人;教徒。指胁从﹑受教唆的人。从此使得;从而使。听任;任凭。
似花还似非花,也无人惜从教坠.抛家傍路,思量却是,无情有思.萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭.梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起. 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀.晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎.春色三分,二分尘土,一分流水.细看来,不是杨花,点点是离人泪. 分析总结。 梦随风万里寻郎去处又还被莺呼...
2.下列词句书写无误的一组是()A.似花还是非花,也无人惜从教坠。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。B.梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。恨西园、落红难辍。C.晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。时见幽人独往来,漂缈孤鸿影。D.细看来,不是杨花点点,是离人泪。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 相关知识点...
似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。
次句承以“也无人惜从教坠”。一个“坠”字,赋杨花之飘落;一个“惜”字,有浓郁的感情色彩。“无人惜”,是说天下惜花者虽多,惜杨花者却少。此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意,并为下片雨后觅踪伏笔。 “抛家傍路,思量却是,无情有思”三句承上“坠”字写杨花离枝坠地、飘落无归情状。不说“离枝”...
次句承以“也无人惜从教坠”。一个“坠”字,赋杨花之飘落;一个“惜”字,有浓郁的感情色彩。“无人惜”,是说天下惜花者虽多,惜杨花者却少。此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意,并为下片雨后觅踪伏笔。 “抛家傍路,思量却是,无情有思”三句承上“坠”字写杨花离枝坠地、飘落无归情状。不说“离枝”...