1. 教学重点:物质的变化和性质的概念,物理变化和化学变化的判别方法,常见物质的性质和用途。 2. 教学难点:物理变化和化学变化的判别,物质的性质与用途的关联。 四、教学方法 1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生通过观察、实验、分析等途径主动探究物质的变化和性质。 2. 运用案例分析法,结合具体物质实例,让学生深...
第一章教材分析_九年级化学教案_模板《第一章开启化学之门》教材分析一、地位和结构中国人常说“善始者,事半成。”,初中化学课是学校教育中中学生系统学习化学的启蒙阶段,本章是初中化学课的开头一章,它带有绪言的性质。正如章名所写,本章的学习内容旨在为学生打开化学的大门,使他们在学习伊始,初步了解化学这门...
一个好的教案应该包括教学目标、课程内容、教学方法、评价标准等方面的内容。在教学结束之后,学生的评价也是教学效果重要的一部分。本文将从教学目标、课程内容、教学方法和学生评价四个方面来分析一节九年级化学公开课的教案和教学效果。 教学目标 教师在制定教案的时候,需要明确教学目标。在这节九年级的化学公开课上,...
九年级化学上册《物质的变化和性质》教案分析.doc, 九年级化学上册《物质的变化和性质》教案分析 教学目标知识目标:通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析,使学生理解理解物质变化和化学变化的初步概念。 能力目标:能够区分哪些属于物理变化,哪些属于化学变化;
九年级化学上册《空气的成分》教案分析九年级化学上册《空气的成分》教案分析一、教学设计思路【教材分析】本课为第二单元课题1空气第一课时的教学内容。要求学生通过对空气成分的探究,了解空气的组成。教学重点:空气的组成、空气中氧气含量的测定实验。教学难点:空气中氧气含量的测定实验。【教学理念】本课题主要采用...
1. 重点:物质的变化和性质的概念,化学反应的实质,常见化学反应的类型。 2. 难点:物质的性质与变化的关系,运用所学知识解释生活现象。 四、教学方法 1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究物质的变化和性质。 2. 运用实验教学法,让学生通过实验观察化学反应的现象。 3. 采用案例分析法,让学生运用所学知识解释生活...
化学学情分析范文教案九年级化学的学情分析写.doc,化学学情分析范文教案九年级化学的学情分析写 学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等.设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想. 一、班级情况分析 二、本学期目标: 1.进
九年级化学《物质组成的表示式》教案分析【学习目标】,会写常见单质的化学式; ,知道化学式中各数字的含义。【学习重点】化学式及化学式中各数字的意义【学习难点】化学式中右下角的数字的含义【复习巩固】. 写出下列符号的意义: (1)o 2o 2. 写出下列物质的“符号”,同桌两人一组,核对答案后,说说这些物质的元...
九年级化学《利用化学方程式的简单计算》教案分析教学目标: 、知识与技能在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 2、过程与方法通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知识的认识和理解。 3、情感与价值观培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。教学...
教学重点:分子的基本特征;从分子、原子角度认识物质的构成和物质的变化;对自然、实验现象的猜测、观察、分析、交流、表达、总结等能力。 教学难点:从分子、原子角度认识物质的构成和物质的变化。 二、学情 、学生已经学习了物质的变化、物质的性质、化学实验基本操作。在小学科学和初中物理也学习了分子、原子是构成物质...