3.1《中国担当》教学设计课题3.1中国担当课型新授课教具多媒体、课件主备人素养目标政治认同:培养学生的国家观念、全球意识。法治观念:正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧,提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。健全人格:知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献;我国在参与国际事务中...
第1课时 中国担当 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 认同中国发展与世界发展紧密相连;感受我国的大国担当,增强国家认同感 能力目标 正确认识中国与世界的关系,提高辩证思维能力;提高国际沟通与交往能力 知识目标 知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献 【重点难点】 教学重点:积极有作为。
九年级的学生已经具有一定的分析问题和思考问题的能力,对国际事务有一定的了解。但在理解国家担当和国际责任方面可能还存在一定的难度。因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多层次去思考问题,提高他们的思辨能力。 三.教学目标 1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用,认识中国作为一个负责任的大国,应有的担...
本教案属于道德与法治下册,作为九年级学生的一门必修课程,旨在通过案例分析和教师讲解等方式,让学生了解法律和基本知识,提高学生的法律意识和应对能力,让学生成为具有责任感和担当精神的公民。 二、教学内容 1. ( 罪是法律上对违法行为的划分和量化,是对违反法律规定的行为所做的客观评价。判定是否犯罪的标准主要包括...
九年级的学生已经具有一定的社会责任感和国家意识,他们对国际事务有一定的了解。但是,对于中国在国际事务中的具体作用和担当,可能还缺乏深入的认识。因此,在教学过程中,需要引导学生从具体案例出发,深入分析中国在国际事务中的地位和作用。 三.教学目标 1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。 2.让学生理解中国...
标题2024-2025学年统编版九年级下册道德与法治《中国担当》教学设计 核心素养目标 政治认同:认同中国发展与世界紧相连,了解中国在世界舞台上的担当和贡献,增强国家认同感。道德修养:学会用联系的观点认识中国与世界的关系,提高辩证思维能力,增强忧患意识。健全人格:理解个人与社会、国家和世界的...
3.1 中国担当 一、核心素养目标 1.政治认同:了解中国在世界舞台上的担当和贡献,认同我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用; 2.道德修养:对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识,增强忧患意识,清醒认识中国发展与世界的关系 3.健全人格:知道中...
最新部编人教版九年级下册道德与法治《中国担当》教案 中国担当 【教学目标】 1.情感、态度与价值观: (1)学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当; (2)增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。 2.能力: (1)能够用国际视野了解中国对世界的责任与担当; (2)积极响应中国对世界的责任...
3.1 中国担当2023-2024学年九年级道德与法治下册新课标大单元教学设计+必备知识梳理(部编版)一、教材分析本节课选自部编版九年级道德与法治下册,主要内容为“中国担当”,旨在培养学生热爱祖国、勇于担当的情感态度和行为习惯。课程通过分析我国在国际事务中的角色和担当,帮助学生理解国家利益与个人利益的关系,树立正确的世...
第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第 1教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 认同中国发展与世界发展紧密相连;感受我国的大国担当,增强国家认同感 能力目标 正确认识中国与世界的关系,提高辩证思维能力;提高国际沟通与交往能力 知识目标 知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献 ...