义务教育阶段,数学眼光主要表现为( )( ) . ( )与( ) . A. 抽象能力、几何直观、空间观念、创新意识B、抽象能力、运算能力、空间观念、创新意识 B. 抽象能力、几何直观、空间观念、应用意识D、推理能力、几何直观、空间观念、创新意识 相关知识点: ...
在义务教育阶段,数学眼光主要表现为:抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创新意识。小学阶段的核心素养主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。初中阶段的核心素养主要表现为:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、...
百度试题 结果1 题目义务教育阶段,数学眼光主要表现为( )、( )、( )与( )。相关知识点: 试题来源: 解析 最佳答案义务教育阶段,数学眼光主要表现为(抽象能力)、(几何直观)、(空间观念)与(创新意识)。反馈 收藏
在义务教育阶段,数学眼光主要表现为:抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、___、空间观念与创新意识. A. 几何直观 B. 数学运算 C. 直观想象 D. 逻辑推
百度试题 结果1 题目义务教育阶段,数学眼光主要表现为(),(), ()与().相关知识点: 试题来源: 解析 抽象能力;几何直观;空间观念;创新意识 反馈 收藏
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搜索智能精选题目在义务教育阶段,数学眼光主要表现为:___.___.___与___。答案答案:抽象能力;包含数感.量感.符号意识;几何直观;空间观念。
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百度试题 结果1 题目义务教育阶段,数学眼光主要表现为( )、( )、空间观念与( )。相关知识点: 试题来源: 解析 答案:抽象能力;几何直观;创新意识 反馈 收藏