1“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 2“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 3“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 4第3 ...
百度试题 题目“举一反三” “触类旁通”是( )。 A 正迁移 B 负迁移 C 特殊迁移 D 普遍迁移相关知识点: 试题来源: 解析 C “举一反三”“触类旁通”属于特殊迁移。
B[解析]学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,迁移是学习的一种普遍现象,广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中,平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式,都是指先前学习对以后学习的促进,通过迁移,各种经验得以沟通,经验结...
联想必须根据事物之间的客观联系展开,我们通常所说的由此及彼、举一反三、触类旁通,指的是联想思维方式。A正确。 BD:空想、幻想都是指不切实际的想象,虚而不实的思想,“由此及彼、举一反三、触类旁通”并不是“空想”“幻想”,BD排除。 C:直觉是未经充分逻辑推理的感性认识,C与题意不符。 故本题选A。
解析 B 正确答案:B解析:迁移指一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。从心理学上讲,“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后学习的促进,所以都是学习的迁移现象。
“触类旁通”“举一反三”描述的是( )。 A. 学习迁移 B. 下位学习 C. 认知风格 D. 发散性思维 相关知识点: 试题来源: 解析 D [解析]“学习者对情境刺激作出反应后能获得满意的结果,刺激与反应联结力量就会增加”体现的就是桑代克联结学习规律中的效果律,故选 D选项。准备律,是指学习者在进入某种情...
题目 举一反三和触类旁通所说的是什么 答案 举一反三:从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼.触类旁通:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律. 结果四 题目 “举一反三”“触类旁通”所说的是___。 答案 学习迁移...
由此及彼,举一反三,触类旁通指的是:联想思维。 一、联想思维 联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。联想思维和想象思维可以说是一对孪生姐妹,在人的思维活动中都起着基础性的作用。 在创新过程中运用概念的语义、属性的衍生、意义的相似性来激发创新思维的方法,它是...
“举一反三”是一种比较线性的思维方式,从一个具体例子中总结出更多类似的例子。它更多的是一种延续和扩展。 “触类旁通”则是非线性的,强调的是跨领域的联想和扩展。它帮助你从一个领域的学习中汲取经验,应用到其他不同的领域中去,增加了思维的灵活性和创造力。 结论 “举一反三”和“触类旁通”虽然都是...
解析 A 正确答案:A 解析:同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认识结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。“举一反三”“触类旁通”在发生迁移时,原有知识结构并没有发生变化,因此属于同化性迁移。 知识模块:学习心理...