由此可见,要有效地发挥主观能动性,就必须使自己的思想符合客观情况,就必须进行周密的调查研究,根据客观事实,引出符合客观规律的思想、计划、政策等等,而不能凭着主观感想办事。 二、发挥主观能动性,行动起来。根据对客观世界认识形成目标、方案、计划,然后在实践中实施这些方案、计划,同时检验并完善已有认识,循环反复,...
主观能动性出自马克思主义理论。马克思恩格斯“主观能动性”是马克思主义理论的核心之一,也是马克思主义理论的实质。马克思恩格斯在批判黑格尔“绝对精神"和费尔巴哈“人本主义”思想基础上,从历史、实践、社会、自然的角度论述了“现实的个人”所具有的能动性思想。马克思恩格斯“主观能动性”思想体现在哪里?首...
【解析】本题考查的是主观能动性。从活动水平角度看,个体主观能动性由三个层次构成:个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动。第二层次是个体的心理活动,其中最基本的是认识活动。最高层次是社会实践活动。三种层次是相互影响的,是共时、交融的,人的生理活动和心理活动渗透在一切社会活动中,人的一切...
康德、费希特、谢林和黑格尔等都是德国古典哲学的重要代表人物,他们的理论中包含了对主观能动性的深刻探...
人的主观能动性也称之为心理的能动性,是指人的自觉、主动积极地认识和改造客观世界以及调控和发展自身的心理特性和功能。而如果没有这个积极、主动的自我调节和自我指导作用,环境包括教育永远不会落在实处。 这使我想到在这次盛晓春老师举办的第三期家庭治疗班上,我们学员分组在讨论有关悖论理论在咨询及生活中运用...
人的主观能动性能否较好的发挥,是一个人的发展能否都达到较高水平的重要因素。 人力资本理论:是美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立的人力资本理论,证明了教育对经济发展的巨大贡献。人力资本的核心是提高人口质量,教育投资是人力投资的主要部分。教育是提高人力资本最基本的主要手段,所以也可以把人力投资视为教育投资问题。
略论毛泽东同志关于主观能动性理论的提出和意义
1、主观能动性及其表现 2、认识的根本任务 (现象和本质、感性认识和理性认识) 3、真理和科学理论的指导作用 4、坚持分析与综合相结合的科学思维方法 基本知识点内容: 1、主观能动性及其表现 ⑴主观能动性(又称自觉能动性)是人类特有的能力和活动 ⑵主观能动性包括相互联系的三个方面: ①人类认识世界的能力...
所谓发挥主观能动性,是指要利用各种自然条件为人类自身服务,而不仅仅是要“顺时养生”。中医养生学一方面强调要适应自然,但另一方面又强调天人相分,突出人的主观能动作用。正如《内经素问·宝命全形论》里说:“天复地载,万物悉备,莫贵于人。”《内经灵枢·正版》里也说:“人者,天地之镇也”,这些论述都指出了...
关于人的主观能动性层次理论,下列观点不正确的是( )。A.个体的主观能动性分为三个层次B.三种层次是同时的C.三种层次是相互交融的D.三种层次是相互独立的,各有各的任务