“为情造文”指因真情实感而创作,内容真挚自然;“为文造情”指为创作而虚构情感,流于矫饰。刘勰推崇前者,批判后者。 1. **概念辨析**: - **为情造文**:刘勰在《文心雕龙·情采》中强调“情者文之经”,主张创作应根植于真实情感,文章是情感的载体,形式服务于内容。 - **为文造情**:指为追...
昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情。何以明其然?盖风雅之兴,志思蓄愤,而吟咏情性,以讽其上,此为情而造文也;诸子之徒,心非郁陶,苟驰夸饰,鬻声钓世,此为文而造情也。故为情者要约而写真,为文者淫丽而烦滥。而后之作者,采滥忽真,远弃风雅,近师辞赋;故体情之制日疏,逐文之篇愈盛。
“为情造文”与“为文造情”，是刘勰在《文心雕龙·情采》篇中提出的两种截然不同的创作态度。刘勰认为，《诗经》中的诗篇，是出于真实情感的自然流露，即“为情而造文”；而汉赋等作品，则是出于文人的刻意雕琢，即“为文而造情”。刘勰指出，“为情而造文”的作品，因其真实的情感，往往能传...
与诗学有关的古代文论概念。语见刘勰《文心雕龙·情采》:“辞人赋颂,为文而造情。何以明其然?……诸子之徒,心非郁陶,苟驰夸饰,鬻声钓世,此为文而造情也。”“为文造情”与“为情造文”相对立,指不是为作者真实的感情所驱动,仅仅为了追求辞藻形式的华美和名利目的而写作的不良创作倾向。他批评《诗经》...
昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情。这句话出自南朝文学理论家刘勰的《文心雕龙·情采》。它的意思是,过去的诗人创作诗歌,是为了抒发情感而构思文章;而辞赋家写作辞赋颂赞,却往往是为了文章的需要而勉强造作情感。这句话强调了文学创作中情感真实性的重要性,认为真正的文学作品应该是情感的自然流露,而...
刘勰在《文心雕龙》中将写作分为两种:“为文造情”和“为情造文”。现实的习作教学中,不乏这两种教学观,其教学的价值取向也截然相反。在一次习作评改调研过程中,听取了几位高段优秀教师的习作讲评课,发现一些问题,现提出来和大家探讨。先看两个案例:[案例一]一堂习作课,内容为“建党90周年,请你写一个发...
情者文之经,辞者理之纬。经正而后纬成,理定而后辞畅。此立文之本源也。昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情。何以明其然?盖风雅之兴,志思蓄愤,而吟咏情性,以讽其上,此为情而造文也;诸子之徒①,心非郁陶,苟驰夸饰,鬻声钓世②,此为文而造情也。故为情者要约而写真,为文者淫丽而烦滥...
“为文造情”一辩 邓军海 (天津师范大学 文学院, 天津 300387) 摘要:对于刘勰所区分的“为情造文”和“为文造情”,大多数学者均与刘勰一样,尊“为情造文”而黜“为文造情”。究诸写作实际,“为文造情”并非我们通常所认为的那样十分要不得。正如“为情造文”会有败笔一样,“为文造情”也会有佳作。单...
然而,有一种现象却如同阴霾,笼罩在这片充满希望的田野上——那便是“为文造情”。这一说法,虽非某位特定作家的名言警句,却在教育界与文学界广泛流传,成为对中学生作文中普遍存在问题的一种深刻揭示。 “为文造情”,简而言之,便是作文中的情感并非源自内心的真实体验,而是刻意编造,以求得某种特定的效果。这种...
【答案】 【小题1】而后之作者/采滥忽真/远弃风雅/近师辞赋/故体情之制日疏/逐文之篇愈盛。 【小题2】 刘勰 《诗经》 【小题3】文章要为抒发感情而创作,语言简练,写出真实的感情;不能为了创作而虚构感情,否则会造成文辞浮华,内容杂乱 而虚夸。 【解析】 【小题1】本题考查文言文断句能力 。明辨句读,...