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“学高为师,身正为范”折射的是一种教育哲理。 “学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。 “身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。 因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,...
答:学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师,身正为范。”简短数字,精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教 师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教学能力。因此,教师必须具有渊博的知识,高尚的情操,海一样的胸襟……“身正为范”,指得是“教师的职业是太阳 低下最光...
“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思为只有学识渊博的人才能成为老师,只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师只有不断致力于自我教育时,才能教育好别人。 学高为师,指教师既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。苏霍姆林斯基...
刘彦洁老师结合超学科探究主题,与老师们分享如何对不同来源、层次、内容的班级资源进行识别、选择、融合,让班级建设更具有条理性、系统性、有效性。她将IB的教育理念融入班级建设的点点滴滴,将社会教育、个人教育、生命教育、安全教育与探究活动有机融合,寓教于乐。
德为师之本,将素质教育身体力行到教学中 ——专访高一年级主任钱金滔 钱金滔老师近照 钱金滔:高考政治名师,河北衡水中学一级教师、学科带头人。现任云南衡水实验中学呈贡校区高一年级主任,学科带头人。 2006年,钱金滔老师从四川师范大学毕业,毕业后即到衡水中学参加工作。工作期间,被评为优秀青年教师、优秀班主任、衡水...
恪尽职守范为师,以爱育人铸生魂 一、教师简介: 黄元,男,1985年出生。毕业于中南民族大学,本科学历。灞桥区狄寨小学教师,2010年参加工作以来,一直从事语文教育教学和班主任管理工作,在狄寨这片教育天地里,黄老师坚守理想信念,遵从职业操守,以自己的一言一行为学生树立学习典范,用爱心开启学生的智慧之门。
能者为师的时代,即将到来 书名:未来学校:重新定义教育 作者名:朱永新 本章字数:3210字 更新时间:2021-03-30 01:02:47首页 书籍详情 目录 听书 加入书架 字号 背景 手机阅读举报 后续精彩内容,请登录阅读上QQ阅读APP看书,第一时间看更新 登录订阅本章 >...