D:题干中,“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”强调我们要坚定理想信念,志高存远,志向是人生航标,D说法符合题意; A:学习要立志,要坚持,不能经常立志,A说法错误; B:材料没涉及终身学习,B说法与题意不符,排除; C:材料没涉及学习需要方法,C说法与题意不符,排除; 故本题选D。
统严该好主知统严该好主知统严该好主知统严该好主知“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”典出朱熹的《朱子语类》,要立志,作为新时代的青少年要(统严
学习典故引经据典 援古证今、“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起-2019年3月18...
习语典读第四期“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。——2019年3月18日习近平...
朱子语类为学须先立志注音版 原句:为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。出自《朱子语类》 释义:无论做什么学问都要先立下远大志向。立志就是立本,有本就有发展的路径可以走,否则如同无头苍蝇一样,乱闯一气,最终也难成气候。 注音:wéi xué xū xiān lì zhì 。zhì jì lì ...
朱熹认为,志是心之所向,对人的成长至关重要。因此,他要求学者首先应该树立远大的志向。他说:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。” 次第:排列的顺序。意思是说,求学必须先立下志向。只要志向立下了,那么学问就可以按照一定的顺序去下功夫。如果志向不坚定,最终难以取得成功。
为学须先立志。志既立,则学问 可次第着力。立志不定,终不济事 原标题:为学须先立志。志既立,则学问 可次第着力。立志不定,终不济事。 释义:2020年第17期《求是》杂志发表习主席重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中引用,语出朱熹《朱子语类》,意思是读书成才,必须先立下志向。只有志向立下了...
朱熹认为,志是心之所向,对人的成长至关重要。因此,他要求学者首先应该树立远大的志向。他说:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。” 次第:排列的顺序。意思是说,求学必须先立下志向。只要志向立下了,那么学问就可以按照一定的顺序去下功夫。如果志向不坚定,最终难以取得成功。
朱熹认为,志是心之所向,对人的成长至关重要。因此,他要求学者首先应该树立远大的志向。他说:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。” 次第:排列的顺序。意思是说,求学必须先立下志向。只要志向立下了,那么学问就可以按照一定的顺序去下功夫。如果志向不坚定,最终难以取得成功。
朱熹认为,志是心之所向,对人的成长至关重要。因此,他要求学者首先应该树立远大的志向。他说:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。” 次第:排列的顺序。意思是说,求学必须先立下志向。只要志向立下了,那么学问就可以按照一定的顺序去下功夫。如果志向不坚定,最终难以取得成功。