D:题干中,“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”强调我们要坚定理想信念,志高存远,志向是人生航标,D说法符合题意; A:学习要立志,要坚持,不能经常立志,A说法错误; B:材料没涉及终身学习,B说法与题意不符,排除; C:材料没涉及学习需要方法,C说法与题意不符,排除; 故本题选D。
统严该好主知统严该好主知统严该好主知统严该好主知“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”典出朱熹的《朱子语类》,要立志,作为新时代的青少年要(统严
立志不定,终不济事 学习典故引经据典 援古证今、“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系...
——2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话出处与释义1典故出处朱子曰:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”—— 朱熹《朱子语类》2释义求学、谋事必须先立定志向。志向立定...
原标题:为学须先立志。志既立,则学问 可次第着力。立志不定,终不济事。 释义:2020年第17期《求是》杂志发表习主席重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中引用,语出朱熹《朱子语类》,意思是读书成才,必须先立下志向。只有志向立下了,才能够使得学问逐渐巩固加深。如果立志不坚定,最终难以取得成功。
为学须先立志。志既立,则学问 可次第着力。立志不定,终不济事。 原标题:为学须先立志。志既立,则学问 可次第着力。立志不定,终不济事。 释义:2020年第17期《求是》杂志发表习主席重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中引用,语出朱熹《朱子语类》,意思是读书成才,必须先立下志向。只有志向立下...
意思就是说，学本领之前要立下远大的志向，设定学习的目标，做好为学习而吃苦耐劳的准备。注释：百学：百般学问，可以泛指百家学问、三百六十行 立志：树立远大志向
为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。解读：语出朱熹《朱子语类》 ，无论做什么学问都要先立下远大志向。志向立下之后，那么学问可以依次再加深。如果没有立下志向，最后仍然不能成事。这句话的意思是说，无论想要学习什么，立足于什么行业，都必须要先有一个志向。立志就是立本，有...
志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。释义:无论做什么学问都要先立下远大志向。立志就是立本,有本就有发展的路径可以走,否则如同无头苍蝇一样,乱闯一气,最终也难成气候。 《朱子语类》简介 《朱子语类》是南宋理学大师朱熹宋代景定四年(1263年)黎靖德以类编排,于咸淳二年(1270年)刊为《朱子语...
志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。——〔北宋〕朱熹《朱子语类》【说文解义】次第：依次。无论做什么学问都要先立下远大志向。志向立下之后，那么学问可以依次再加深。如果没有立下志向，最后仍然不能成事。这句话的意思是说，无论想要学习什么，立足于什么行业，都必须要先有一个 ...