新课标提出:识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。对于孩子来说,汉字是抽象的、陌生的,如果我们能够将汉字与学生所熟悉的、具体的生活联系起来,不仅能够帮助学生更好地认字,而且...