篇1:中职色彩构成教学反思 广告设计中色彩构成的教学反思 色彩构成是广告设计专业的基础课,是一门以色彩为视觉基本元素来进行构成训练的基础课,这门学科的目的在于提高学生的色彩审美能力,让学生灵活掌握色彩美的规律,从对色彩的理性着手来提高学生的色彩认知能力和色彩感悟能力,最终达到在艺术作品中发挥色彩美的作用。色...
《色彩构成》是中职所有设计类专业的基础课程,是设计工作者培育的必修课之一。设计工作者作为文化的传播者,信息的表现者,生活的美化者,在学习专业知识的过程中,通过思政思维的引导,能够帮助学生塑造正确的中华道德情怀,树立中华文艺的民族自信力,培养社会责任感和设计正能量。设计人员使用色彩的认知和内涵能够在室内设计...
1、倒®长寿行知教案XingZhi Education Teaching Plan任教学科:三大构成任教年级:16级印刷授课教师:左晓萍课题色木0基础知识课时4课程资源设计三大构成教 学目 标知识与技能目标通过本课的学习,心点,初步了解色彩吊 的美感。掌握较丰茬 高学生的色彩感知)E学生能够掌握色彩三要素的基本概念及其特 9成的方法,掌握色...
通过本节课的学习使学生了解色彩构成设计与专业设计的相互关系。通过理论与实践训练使学生懂得学习色彩构成的作用与意义,理解并掌握色彩构成的基本原理和方法,能够运用色彩构成的基本原理进行有目的的视觉形象创造,从而培养学生的创造能力和审美能力,为各专业设计的学习打下基础。具体分为以下几个方面: 1.在知识与技能方...
第1页对中职色彩构成教学存在问题思考及改革对策中职美术专业学生基本以就业为主方向,专业课程设置以设计应用类与软件处理类课程为主,而作为设计基础课出现色彩构成课对于学生今后设计应用学习有重要基础作用与深远影响,其关系到能否培养学生良好创造力。但在实际教学过程中,由于中职学生基础差,学习缺乏动力。创作缺乏创新意...
在多年的教学实践中,笔者认识到,中职《色彩构成》课教学应该注重三个方面能力的培养:一、培养色彩观察和感受能力;二、提高色彩想象能力;三、增强色彩表现能力。 一、培养观察和感受能力 “生活中不是缺少美,而是缺少发现。”(罗丹) 美术是视觉艺术,观察感受是美术的最基本活动,也是美术教学训练的出发点。对《色彩构...
中职色彩构成教案3@ XingZhi Education Teaching Plan 课题 色彩对比 课时 4 课程资源 《设计三大构成》 教 知识与技能 目标 掌握色相对比、明度对比、冷暖对比及调和的方法。 能够通过对比认识色彩的特征及相互关系。 学 过程与方法 实验探究法 目 目标 温故知新法 标 情感态度价值观 目标 根据实际情况选择合适的...
中职美术教师资格证、教师招聘面试试讲教案—构成基础——色彩构成 课题 构成基础——色彩构成 课时 2 教学 内容 目的 要求 1、了解什么是色彩构成,知道色彩构成的应用范围; 2、了解各种不同颜色所具有的不同的情感色彩。 3、通过感受不同设计作品的色彩表现,来体会作品所要传递的情感意向和作者所要表达的思想感情...
二、色彩构成教学模式改进与探索 在信息化、数字化的高科技时代,计算机的应用与普及,使计算机多媒体教学成为一种趋势,计算机辅助设计日益普及,数字化色彩的实践和应用也越来越广泛,使中职学校教育者不断去改进与探索新的教学模式,推陈出新,将传统的以教为主的教学模式转化为以研究为主的互动式教学;将计算机多媒体高...
中职美术色彩构成情感色彩这一环节的教学改革探讨