中班积木区搭建我们的小区教案 教案标题:中班积木区搭建我们的小区 教学目标: 1. 帮助幼儿了解小区的概念,并认识小区中的不同建筑物和设施。 2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。 3. 发展幼儿的空间想象力和手眼协调能力。 教学准备: 1. 积木和其他搭建材料(如纸板、纸杯等)。 2. 小区的图片或模型,以便向...
自我分析:我在孩子搭建过程中遇到困难时,适时地介入,给予引导与帮助,不仅使幼儿及时克服了困难,解决了问题,同时也增加了幼儿的自信心和搭建欲望,促进了幼儿思维的发展。 3.延伸活动:活动结束时,我特意让其他区的孩子们参观了积木区的建筑成果,并希望来积木区活动的小朋友今后能多观察多动脑,建造出更多的与众不同的...
中班积木游戏区教案设计意图 教案设计意图:中班积木游戏区 1. 目标: - 帮助幼儿培养创造力和想象力。 - 促进幼儿的手眼协调能力和空间感知能力的发展。 - 培养幼儿与他人合作和分享的能力。 2. 教学重点: - 学习如何正确使用积木,包括堆叠、组合和拼装。 - 培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。 - 培养幼儿的...
中班积木区《公交车》教案 教学目标: ①认识各种交通工具。 ②了解公交车的结构和作用。 ③将二维图建造成三维图学习互锁结构。 技能目标: ①车轮车轮对齐、车身围建提升幼儿手眼协调能力。 ②能够整齐排列车窗,整齐的排列公交站台座位。 导入:首先以提问“小朋友们你们今天是怎么来上课的呢?”从而引入陆地的上的...
1、回忆与交流:你用积木搭过什么? 2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。 3、欣赏作品。 四、 先让幼儿尝试用7块积木搭建一条能连接在一起的毛毛虫,目的在于引发幼儿搭积木的兴趣;然后再用幼儿自己搭建的作品,通过比较来发现积木不同的连接方法可以使毛毛虫变得更长的秘密;最后用柔软的绒布毛毛虫来启发幼儿思考硬硬的...
活动目标:区别螃蟹和青蛙相同与不同的地方,用胶粒积木模拟构造。 材料预设;胶粒积木。 操作方式:将六孔、四孔、三孔、两孔的胶粒积木相互连接,构造出螃蟹和青蛙的外形。 大体层次 1.用多孔胶粒彼此交叉连接成方形,作为螃蟹和青蛙的躯体。 2.用多孔胶粒连接成长方形,做成青蛙和螃蟹的腿。 3.用两孔胶粒为螃蟹和青...
接下来,我让孩子们重点认识了如何搭房子的屋顶,应该用哪种积木来变成屋顶,又可以把屋顶搭在房子上。最后孩子们在讨论如何搭房子的活动中结束了。 【分析】中班幼儿在建构活动中目的性、能围绕主题进行建构,但是对材料积木的认识不够完整,往往要经过多次的建构游戏后才能基本认识各种材料的玩法、特点和它所能建构的...
1.集体教育活动课“房子的变化”过后,大型塑料积木区成了孩子们最乐意光顾的地方,每天都是热闹非凡。几天来,我发现孩子们在建筑过程中不注意美观,只注意高度,形式也比较单一。于是我抓住这次积木区小朋友请我去作客的机会,向他们提出了高的要求:“上一次,我应邀来你们积木区进的就是这个小院子,你们想一想,我们学...
中班建构区活动教案:螃蟹与青蛙(胶粒积木) 活动目标:区别螃蟹和青蛙相同与不同之处,用胶粒积木模拟构造。 材料预设;胶粒积木。 操作方法:将六孔、四孔、三孔、两孔的胶粒积木互相连接,构造出螃蟹和青蛙的外形。 基本层次 1.用多孔胶粒相互交叉连接成方形,作为螃蟹和青蛙的身体。