(以下篇四到篇二十,内容类似,分别记录不同日期、不同游戏类型、不同观察对象和观察重点,例如:建构游戏-桥梁搭建;角色扮演游戏-医院;表演游戏-故事表演;科学探索游戏-水实验;音乐游戏-节奏游戏;体育游戏-钻山洞;区域游戏-娃娃家;阅读游戏-绘本阅读;益智游戏-拼图;手工游戏-粘土制作;等,并分别记录观察到的幼儿的合作...
中班游戏观察记录1 【观察记录】 我们班开设了乐乐超市,就在开张的那一天,孩子们几乎都争抢着到超市去玩,于是我就招呼他们到超市里来购物,每个孩子都很兴奋,一进超市就把我当时说的规则意识放在了脑后,纷纷走进超市购物。这一下子超市里挤满了人,为了购买到货架上的商品,在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象,...
因为幼儿游戏水平的不断提高除了需要幼儿自我的积极探索外,更需要我们教师的外力去引 导和推进。 幼儿园中班角色游戏案例分析:我饿了 【观察记录】: 今天角色游戏的活动时间又到了,程程担任的是理发店的发型师,有一个顾客来到了理发店, 程程开始为他理发,程程一只手拿着梳子,一只手拿着小推子,梳一梳、推一推...
还有一些幼儿不遵守游戏规则。 在知识准备方面我们做得还不够,继续请家长配合我们的工作,带幼儿去理发店参观。老师带给有关的资料丰富幼儿的知识经验。在区域活动中,带给玩具分组开展活动。增强幼儿对主角的理解。 幼儿园中班观察记录(十三): 幼儿观察记录:不举手就发言 观察对象:艺艺 幼儿性别:男 窥察时间:2015。
3. 教师在游戏中的指导策略 教师在中班游戏中的指导策略主要体现在以下几个方面: (1)观察:教师通过观察幼儿的游戏行为,了解幼儿的兴趣、需求和发展水平。 (2)引导:教师通过提问、启发等方式,引导幼儿思考、探索,提高幼儿的游戏水平。 (3)支持:教师为幼儿提供适宜的游戏材料,营造良好的游戏环境,支持幼儿的游戏活动...
观察时间: 2024年4月19日上午9:00-9:30观察地点: 幼儿园建构区观察内容:王明、李红、张莉三个小朋友来到建构区,兴致勃勃地开始搭建游戏。他们先挑选了各种大小的积木块,然后开始讨论要搭建什么。经过一番商量,他们决定搭建一座城堡。 王明负责搭建城堡的底座,他熟练地将积木块一块块地垒起来,很快就搭好了一座坚固...
中班游戏观察记录20篇中班观察记录 1.观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里……” 2.孩子们对于户外活动特别感兴趣呢!他们一个个都玩得...
中班游戏观察记录20篇 中班游戏观察记录 1.游戏观察记录1………3 2.游戏观察记录2………4 3.游戏观察记录3………5 4.游戏观察记录4………6 5.游戏观察记录5………8 6.游戏观察记录6………9 7.游戏观察记录7………10 8.游戏观察记录8………11 9.游戏观察...
2. 捉迷藏游戏 观察到孩子们在这个捉迷藏游戏中非常兴奋。他们积极的寻找并尝试躲藏,也会互相帮助找寻好友。此外,这个游戏可以帮助孩子们提高运动能力,培养开放合作的态度,激发了他们的想象力。 3. 拼图游戏 观察到孩子们在这个拼图游戏中表现出极高的耐心和集中力。他们会根据形状、颜色和大小去學堂对应,一旦完成会很...
中班角色游戏观察记录 1 观察时间: 幼儿姓名:: 幼儿年龄:6岁 观察人员: 观察目的: 幼儿教育发展的核心任务是促进儿童的健康成长。只有有效促进儿童的成长和发展,教育才是发展性的教育,它也才能产生正向的功能。在幼儿教育中,每个幼儿都是鲜活的生命,他们有自己的独特性和发展性,但这种独特性和发展性的实现和延展需...