4、在活动过程中也存在着许多不足,如:幼儿在编织时没有紧扣叶柄折下,使编出的宝塔比较松;幼儿在加织叶柄时两端的距离没有把握好(距离应该差不多)等。 中班宝塔教案反思这篇文章共3150字。 第二篇:幼儿园大班宝塔教案反思 《大班宝塔教案反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,...
1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。 2、幼儿园中班宝塔教案反思《中班宝塔教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班教案《宝塔尖尖》含反思活动目的: 1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。 2、发展幼儿动手操作的实力。 3、萌生幼儿爱大自然的...
幼儿的图形概念发展,要经历配对——指认——命名的过程,中班数学活动《修宝塔》处于图形概念发展的指认到命名过度阶段。本次活动希望在修宝塔这一游戏情景中通过给予幼儿丰富的图形样例,感知三角形的多种变式,能根据三角形的特征判断图形,并且把图形的特征渗透到幼儿游戏体验中,引导幼儿用相对精确的数学语言进行图形表述...
1.教师准备宝塔的模型或图片; 2.准备白纸、彩纸、剪刀、胶水等制作工具。 教学过程 1. 为了激发幼儿的学习兴趣,引入宝塔的知识。教师可以带领幼儿一起观察宝塔的图片或模型,引导幼儿发表对宝塔的看法,了解幼儿对宝塔的初步认识和了解。 2. 教师通过展示宝塔模型或图片,引导幼儿观察宝塔的形状和特征。教师可以提出以下...
中班数学堆高塔活动教案反思中班数学堆高塔活动教案反思 最后,我看还有一些时间,就给孩子发了一份练习题做,这份练习题我并没有讲,完全让孩子自己去看去想尝试去做,没想到大部分孩子都听懂了要求,并很认真地做了起来。36份操作材料,有18份是完全正确的,有14份是经过小朋友的相互指导才全部做对的,剩下了4份,是...