事业单位联考中小学教师D类综合应用能力主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。 主要涉及到师德与职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力几个方面,没有变化。 试卷题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计...
中小学教师类（D 类）#事业单位招聘# 《职业能力倾向测验（D 类）》考试性质和目标 《职业能力倾向测验（D 类）》是针对中小学和中专等教 育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，主 要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔 测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、 ...
中小学教师D类考试内容 中小学教师D类考试分为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两部分。 《职业能力倾向测验》 · 常识判断:时事政治、历史、地理、科学、人文等 · 言语理解与表达:阅读理解、语句表达、逻辑填空等 · 判断推理:图形推理、类比推理、演绎推理等 · 数量分析:数字运算、数据分析、几何图形等 ...
《综合应用能力（D 类）》测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。考试内容和测评要素主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解...
一、《职业能力倾向测验〔D类〕》 1、考试性质和目标 《职业能力倾向测验〔D类〕》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择...
中小学教师类(D类)是事业单位考试中的一个特定类别,专门针对想要在中小学以及中等专业学校等教育机构担任教师岗位的人员而设计的考试。以下是对中小学教师类(D类)的详细解释: 一、定义与范围 定义:中小学教师类(D类)考试是事业单位考试中的一个重要组成部分,旨在选拔具有教育理想和专业知识的人才进入中小学及中专等...
4.1《职业能力倾向测验(D类)》考试性质和目标《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职
《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能,分析、解决中小学教育教学问题的能力。 主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。 师德与职业认知:具有正确的教育观念,对教师职业...
《综合应用能力(D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能,分析、解决中小学教育教学问题的能力。 考试内容和测评要素 《综合应用能力(D 类)》分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类,分别命制试题。主要测查应试人员的...
2025 5 年事业单位考试综合应用能力( ( 中小学教师 类 D D 类) )模拟试卷( ( 答案在后面) )一、辨析题(0 30 分)题目:在中小学教育中,教师应当以传授知识为主要任务,忽视学生兴趣的培养。二、案例分析题(本大题有 3 3 小题,每小题 0 20 分,共 0 60 分)第一题案例:张老师是一名小学语文教师,他...