《中学语文阅读教学:问题探究与实施策略》部分,基于课堂教学观察,本书提出在阅读课程实施和教学推进中存在“教学取向失衡”“教学目标设计、编写、使用随意化”“教学内容取舍盲目”的“落地难”问题,在对这些问题进行归因分析的基础上,从“在课堂教学中践行双向并行教学取向”“综合考虑各因素全面、科学进行教学目标设计...
同时,以学生终身发展为终极追求的阅读教学改革与创新也一直在路上.湖南省教育科学研究院中学语文教研员易海华老师基于多年对中学语文课程与教学论的研究,写成《中学语文阅读教学:问题探究与实施策略》一书.笔者在开展肇庆学院教改项目"教资国考背景下'学科语文'的教学改革与实践"(编号:zlgc202136)研究时认真研读了该书...
当当网白银用户明天的明天不是明天关于中学语文阅读教学:问题探究与实施策略 大夏书系短评+非常不错,作品一如既往的好……
实施策略书系中学语文阅读教学教学方法大夏问题探究理论本书第一部分,基于课堂教学观察,本书提出在阅读课程实施和教学推进中存在"教学取向失衡""教学目标设计,编写,使用随意化""教学内容取舍盲目"的"落地难"问题,在对这些问题进行归因分析的基础上,从"在课堂教学中践行双向并行教学取向""综合考虑各因素全面,科学进行...
《中学语文阅读教学：问题探究与实施策略》部分，基于课堂教学观察，本书提出在阅读课程实施和教学推进中存在“教学取向失衡”“教学目标设计、编写、使用随意化”“教学内容取舍盲目”的“落地难”问题，在对这些问题进行归因分析的基础上，从“在课堂教学中践行双向并行教学取向”“综合考虑各因素全面、科学进行教学目标...