一、中学生良好情绪的标准 ①能正确反映一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受；②能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应；③具备情绪反应的转移能力；④要符合学生的年龄特点。二、中小学生良好情绪的培养方法 ①教会学生形成适宜的情绪状态；②丰富学生的情绪体验；③引导学生正确看待问题；④教会学生情绪调节的方法...
一、中学生良好的情绪标准 心情愉快、情绪稳定 良好的情绪标准首先表现在情绪的稳定上，中学生应该保持心情平静、愉悦，遇到事情能够冷静处理，不轻易发脾气或者情绪波动较大。在面对挫折和困难时，能够以积极乐观的态度去面对，不轻易陷入消极情绪中。积极向上、热爱生活 良好的情绪还表现在对生活的热爱和积极...
2、儿童早期:自主感对羞耻感与怀疑感 任务是培养自主感,体验意志的实现。 3、学前期:主动感对内疚感 任务是培养主动感,体验目的的实现 4、学龄期:勤奋感对自卑感 任务是培养勤奋感,体验着能力的实现。 5、青年期:自我同一性对角色混乱 培养统一性,体验着忠诚的实现。 6、成年早期:亲密感对孤独感 发展亲密感...