中学生物学教学设计崔鸿 介绍细胞的概念和发现历程,让学生了解细胞是生命的基本单位,并且掌握细胞的基本结构和功能。 教师可以通过课件、实物模型等多种形式进行教学,让学生了解细胞膜、细胞质、核糖体、核糖体RNA、核糖体蛋白、核膜、染色体等细胞结构和功能。 2.遗传基因及其传递方式 介绍遗传基因的概念和遗传规律,让...
崔鸿,博士、教授,博士生导师,华中师范大学生命科学学院生物科学系主任、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心副主任、湖北省名师工作室主持人;《义务教育科学课程标准(2022年版)》修订组核心成员;教育部中学教师培养教学指导委员会委员;中...
崔鸿 张秀红 李娟 等《中学生物学教学设计》是教师教育国家精品资源共享课“中学生物学教学设计”的配套教材,依据《教师教育课程标准(试行)》编写。 《中学生物学教学设计》以新课程的实施为背景,以“怎样做一名21世纪的新型生物学教师”和“如何成为一名生物学教师”为目标,从案例与理念、实践与理论相结合的角度,深...
1012-测试试卷-2013年《中学生物学教学设计》课程期末考试(试卷).pdf 1013-测试试卷-2013年《中学生物学教学设计》课程期末考试(阅卷要求).pdf 1014-测
崔鸿 张秀红 李娟 等《中学生物学教学设计》是教师教育国家精品资源共享课“中学生物学教学设计”的配套教材,依据《教师教育课程标准(试行)》编写。 《中学生物学教学设计》以新课程的实施为背景,以“怎样做一名21世纪的新型生物学教师”和“如何成为一名生物学教师”为目标,从案例与理念、实践与理论相结合的角度,深...
中学生物学教学设计视频教程 崔鸿 34讲 华中师范大学的相关介绍 1012-测试试卷-2013年《中学生物学教学设计》课程期末考试(试卷).pdf 1013-测试试卷-2013年《中学生物学教学设计》课程期末考试(阅卷要求).pdf 1014-测试试卷-2013年《中学生物学教学设计》课程期末考试学生答卷展示.pdf ...