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正版 中学生物学教学论 第3版 第三版 刘恩山 高等教育出版社 普通高等教育“十一五”国家规划教材 高等教育出版社 作者:无出版社:高等教育出版社出版时间:2022年10月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥39.80 定价 ¥41.00 配送至 北京 至北京市东城区...
中学生物学教学论第三版答案 1、6、下列各项中,反映生物对环境影响的一项是()[单选题] * A.地衣分泌的物质促使岩石分化(正确答案) B.尺蠖具有与树干相似的体型 C.仙人掌的肉质茎能够储存水分 D.狮子能够在草原上快速奔跑 2、C是构成细胞的基本元素,在人体活细胞中含量最多[判断题] * 对 错(正确答案) 3...
《中学生物教学论-期末总结》(刘恩山版) 绪论 1.要胜任当代中学生物学教师的工作,一个人不仅要有坚实的生 物学专业知识和实验技能为基础,同时还要具有哪些专业知识及技能? 答:(1)理解中学生物学课程的性质和价值 (2)理解生物科学和技术的本质和特征 (3)掌握学生的学习规律和学习特点 (4)能够使用多样化的教学方...
《中学生物学实验教学论(第3版)》作者 徐作英,出版:北京师范大学出版社 2024.5,isbn:7303296433, 9787303296439。缺书网提供准确的比价,齐全的书目检索。
《中学生物学教学论(第3版)》立足于国内教育改革的推进和生物学课堂教学的实践,以及国际科学教育的发展,旨在提高职前和在职生物学教师教学理论和技能,同时助力生物学教学论课程目标的达成。新版教材重点强调了对生物学核心素养的理解和生物学课程改革的方向与任务,凸显了对科学本质理解的要求和对科学教育理论的理解与...
2012-中学生物学教学论教案第2版刘恩山.pdf,中学生物教学论教案 一、 中学生物教学论 “ 中学生物学教学论”是师范院校教育专业学生必修的一 门专业 课。本课程的主要目是培养学生从事中学生物学教育工作所必备的一 专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。 “ 中学生物