未来的研究应更加关注学业压力与心理健康之间的内在联系,以及不同群体在面对学业压力时的应对策略和心理机制差异,为中学生心理健康教育和实践提供更为科学和有效的指导。 三、研究方法 本研究采用了混合方法研究设计,结合了定量和定性两种研究策略,以全面、深入地探讨中学生学业压力、应对策略及应对的心理机制。 定量研究:...