综上所述,中国特有的教育家精神是一个内涵丰富、层次有序的整体。它体现了教育家们的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求。这种精神是新时代教育事业的精神灯塔和行动指南,也是推动教育强国建设的不竭动力。
在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中,提出了“中国特有的教育家精神”,并希望全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 中国特有的...
教育家精神的六个方面凝聚成一个简明凝练且内涵丰富、逻辑严谨且层次有序的整体,共同诠释新时代中国特有的教育家精神。拥有教育家精神是成长为教育家型教师的前提,不是所有教师都能成为教育家,但是每一名教师都应该以教育家为榜样,将教育家精神转化为执教的理想与追求,逐渐成...
内容提示: 中国特有的教育家精神的本质内涵、思想渊源与涵养路径目录1. 内容概括...21.1 背景及研究意义...31.1.1 教育家精神在社会发展中的重要性...41.1.2 中国教育家精神的独特价值...61.2 研究范围与方法...71.2.1 研究内容界定...
四教育家精神的六个方面共同构成了中国特有的教育家精神的重要内涵。 这些方面体现了教育家对教育事业的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求。 教育家精神不仅是一种职业道德,更是一种社会责任和担当。(2)根据所学知识,谈谈你心目中理想教师的标准。3)请列举两句与老师有关的古诗, 相关知...
“中国特有的教育家精神”植根于深厚的中华文化土壤,孕育于壮阔的教育改革发展实践,是习近平总书记对新时代人民教师职业形象、职业素养和职业职责内涵的科学阐释。这一思想体现了习近平总书记教师观的深化:教师要做到经师与人师相统一、身教...