中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的一项大型追踪调查项目。该项目在全国范围内抽取了112所学校、438个班级,涉及约2万名学生作为调查样本。调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS的主要目的是揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响,并探究教育产出...
中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的大型追踪调查项目，在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本，调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS旨在揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响，并进一步探究教育产出在个人生命历程中发...
中国教育追踪调查(China Education Panel Survey, 简写为 CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心设计与实施的、具有全国代表性的大型追踪调查项目, 旨在揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响,并进一 步探究教育产出在个人生命历程中发生作用的过程。 中国教育追踪调查(CEPS)以 2013-2014 学年...
从2013年起,中国人民大学中国调查与数据中心组织实施的中国教育追踪调查(CEPS)对分布在全国21个省级单位的112所初中、200所小学的4万多名学生及其家长、教师、学校领导就基础教育领域里的广泛议题进行了持续调查。今年暑假期间和秋季学期开学以后,就“双减”...
22.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:中国教育追踪调查(CEPS)的数据显示:在初中阶段遭受过言语欺凌的学生比例为52.3%遭受过社交欺凌的比例为41.8%,遭受过
中国教育追踪调查（CEPS）采⽤多阶段的概率与规模成⽐例（PPS）的抽样⽅法，抽样过程分为四个阶段。（⼆）抽样框设计 1.第⼀阶段 抽样第⼀阶段，以县（区）级⾏政单位作为PSU。根据2010年全国第六次⼈⼝普查数据，将全国（31个省、⾃治区、直辖市，不含港澳台）共2870个有常住⼈⼝的县...
【题文】阅读下面的文字,完成各题。材料一(注)本数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计实施的中国教育追踪调查(CEPS)。调查在全国范围内抽取28个区县
师门课题相关数据有偿分享,本数据包含2012-2015年CEPS中国教育追踪调查数据。 中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的大型追踪调查项目,在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本,调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS旨在揭示家庭、学校、社区以及...
中国教育追踪调查(CEPS) 2014-2015 学年调查手册 中国人民大学中国调查与数据中心 中国教育追踪调查(CEPS)项目组 2015 年3 月 目录 第一章 项目综述 1 第二章 工作人员基本守则2 第三章 关于追踪调查的总体说明4 3.1 针对基线调查的九年级学生的追访4 3.2 针对基线调查的七年级学生的追访4 第四章 调查前的...
基于中国教育追踪调查数据的研究 摘要:充足的睡眠时间是青少年健康成长的必要条件,虽然我国青少年睡眠不足问题日趋严重,但缺乏相应的实证研究深入分析睡眠不足的原因。基于理论和文献,构建了影响睡眠时间的个体和家庭层面与学校层面的多层线性模型,利用中...