中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的大型追踪调查项目，在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本，调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS旨在揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响，并进一步探究教育产出在个人生命历程中发...
中国教育追踪调查(China Education Panel Survey, 简写为 CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心设计与实施的、具有全国代表性的大型追踪调查项目, 旨在揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响,并进一 步探究教育产出在个人生命历程中发生作用的过程。 中国教育追踪调查(CEPS)以 2013-2014 学年...
中国教育追踪调查(CEPS)的数据显示,在初中九年级时,学生超重及肥胖的患病率为15.2%,近视患病率为66.4%,疑似抑郁率为13.6%,对这些应予以高度重视。第三,导致学生和家长在教育投入上的恶性竞争,但是对学生最基本能力的提升没有明确效果。中国教育追踪调查(...
22.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:中国教育追踪调查(CEPS)的数据显示:在初中阶段遭受过言语欺凌的学生比例为52.3%遭受过社交欺凌的比例为41.8%,遭受过
刘娜等人运用CEPS两期数据分析发现,睡眠时间存在显著的城乡差异,在学校寄宿能够有效抑制学生睡眠不足的问题。[22]Kammi K. Schmeer等人的研究表明,较低的家庭经济水平和父母受教育水平与青少年睡眠不足有关。[23]KateA.Bartel等人研究发现,互联网、...
师门课题相关数据有偿分享,本数据包含2012-2015年CEPS中国教育追踪调查数据。 中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的大型追踪调查项目,在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本,调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS旨在揭示家庭、学校、社区以及...
材料一(注)本数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计实施的中国教育追踪调查(CEPS)。调查在全国范围内抽取28个区县的112所城乡学校、438个班级、19487名初中学生作为调查样本,调查对象包括学生、家长、教师及学校领导。(摘自《光明日报》2016年8月18日)材料二父母都在外地的留守儿童最多,占51.7%;其次...
材料一中国人民大学中国调查与数据中心主持的中国教育追踪调查(CEPS)2017年数据显示,在“00后”的被调查者中,有12.2%的人在2017年里除了课本以外,无论是纸版书还是电子书一本也没读过;而全年读过1到5本书的占38.8%,6到10本书的占21.5%,11到20本书的占14.2%,读书超过20本的则有13.4%...
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本文数据来源为2014—2015学年中国教育追踪调查(China Education Panel Survey,简写为CEPS)追访基线调查的数据。这项调查的设计由中国人民大学中国调查与数据中心完成并且实施,具有全国代表性,旨在揭示来自家庭、学校以及社会对个人教育产出的潜在影响。该调查以分层抽样的方式从全国28个县级单位抽取了438个班级,分别来自112...