新中国成立以来我国经历了多次学制变革,其沿革主要表现为: (1)1951年的学制变革。 1951年中共中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》,在对原有学制进行批判的基础上,规定了我国的新学制。1951年的学制的组织系统,分为幼儿教育(幼儿园)、初等教育(包括小学、青年和成人初等学校)、中等教育(包括中学、工农速...
1949年,中华人民共和国成立后,中国教育制度迎来了前所未有的变革。新中国教育制度建立的主要内容为:废除了原有的私塾、资本家、宗教、民间教育等传统教育,实行了国家统一管理的公办教育;全面普及义务教育,实现了初中教育普及,发展了高中、大学、研究生教育;建立了现代化的教育管理体制,提高了教师的待遇,加强了教育科研...
解析 答:1)积极发展学前教育,巩固提高九年义务教育水平;2)加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育;3)全面提高高等教育质量,走内涵发展为主的道路。4)加快发展继续教育,构建灵活开放的终身教育体系。反馈 收藏
新文化运动的发生,标志着中国教育体制的深刻改革。新思想涌现,对传统教育制度提出了挑战,并反映出中国社会对教育改革的需求。 第一次世界大战后,中国建立了现代的教育体制。从1930年代到1940年代,许多现代大学在中国建立和扩张。 4.新中国成立后的教育体制 新中国成立后,教育制度经历了多次变革。从计划经济时期到市场...
1、 7/10/20221一、中国古代的学校教育制度二、唐代的科举制度三、宋代的书院制度四、中国近现代的教育改革 五、新中国的教育改革与发展 内容提要7/10/20222一、中国古代的学校教育制度礼记王制载:“夏后氏养国老于东序,养庶老于西序。” 商朝的学校不仅有古籍记载,而且有丰富的地下发掘的文物作证。礼记王制...
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,202128,12102024,1,一,中国古代的学校教育制度,二,唐代的科举制度,三,宋代的书院制度,四,中国近现代的教育改革,五,新中国的教育改革与发展
本文将从以下几个方面,分析中国近现代教育制度的变革与发展。 一、传统教育制度的瓦解 早在清朝末年,新式教育已经开始在中国传统教育体系之外逐渐形成。然而对于很长一段时间内,古代传统文化的影响还是十分深远。传统儒家思想贯穿于整个教育体系,真正意义上的现代教育仍未建立。同时,晚清政府的腐败与日益沉重的民负担,也...
1898年6月维新变法提倡西学,广设两式学堂,废除八股,改革科举制度,教育现代化向前推进了一小步。20世纪初,清政府为维持摇摇欲坠的统治,于1901年1月宣布实行新政。新政期间,对教育采取了一些重要措施,如1902年颁布“壬寅学制”,1904颁布并实施“癸卯学制”,1905年废除科举制度,设立学部管理全国教育事务等。于是,现代的...
中国教育制度在这种变革和发展中,也不断地迎来了新一轮的改革,通过不断地修订和调整,中国的教育已经发生了很大的变化。 一、教育制度逐渐走向多元化 在过去的种种状况下,中国的教育制度往往注重的是学生的知识技能,让学生不断地去单纯追求分数,而往往忽视了学生的素质和综合能力的培养。但是,现在的情况已经发生了...
论述新中国成立以来我国学校教育制度的变革及对我国当前学制改革有哪些重要启示。【答案)1951年的学制