第一单元教案1中国人民站起来了...-1-2.1长征胜利万岁...-6-2.2大战中的插曲...
1.《中国人民站起来了》 一、教材分析 这篇文章是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议召开时的开幕词,是回顾过去,立足当下,展望未来的历史篇章。 学习这篇文章要对当时的历史背景有清楚的把握。在伟大领袖毛主席和中国共产党的领导下,中国人民及其子弟兵,经过二十八年的英勇奋斗取得了新民主主义革命的伟大...
开幕词人民选择性起来上册必修 《中国人民站起来了》教案【课标要求】根据新课标要求并结合单元导语和本篇文章的课后提示,“中国革命传统作品研习”任务群旨在阅读和研讨语言典范、论辩深刻、时代精神突出的革命传统作品,深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不挠的革命精神和革命人格;学习在社会主义革...
第一单元 1《中国人民站起来了》(教案)-部编版高中语文选择性必修上册 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 第一单元 1《中国人民站起来了》(教案)-部编版高中语文选择性必修上册 教材分析 《中国人民站起来了》是部编版高中语文选择...
内容提示: 高中语文选择性必修上册《中国人民站起来了》第 1 课时教案 【教学重点】通读课文,梳理文章的行文思路。 【教学过程】 一、导入 观看毛泽东在第一届政治协商会议上的讲话视频片段(2 分钟) 在 1949 年第一届中国人民政治协商会议上,毛泽东致开幕词,发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话,向全世界...
(1)作为一篇开幕词,其精髓在于向全国和全世界宣告:中国人民站起来了。围绕这一点, 围绕“中国人民站起来了”这一中心,阐述了三方面内容: 一是回顾过去,回顾中国近代一百多年来尤其是近三年多的解放战争历程,阐述“中国人民站起来了”的历史必然性; 二是立足当下,正式宣布“中国人民站起来了”,对国家发展大计作出...
第1课《中国人民站起来了》教年统编版高中语文选择性必修上册 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.学生能够理解《中国人民站起来了》的历史背景,掌握文中重要的字词、语句,准确流畅地朗读课文。 2.引导学生分析文章的结构层次,概括各部分的主要内容,提高学生的文本分析能力。
高中语文教案 中国人民站起来了划分文章层次 中国人民站起来了教案高中语文 上海高中语文中国人民站起来了各段段意 作者立足当下,对国家的发展大计做出规划的内容 高中中国人民站起来了教案 高中中国人明站起来了教案 速读中国人民站起来了全文 概括各段的意思 选择性必修上册语文第一课教案 选修一中国人民站...
1《中国人民站起来了》任务式公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册中国人民站起来了 教学目标 1、较为深刻地了解中国近代历史,理解中国革命取得胜利的历史意义。 2、梳理文章思路,分析文章内部逻辑关系,构建结构提纲。 学习任务一: 1、结合课前预习任务一,小组互相讲解补充相关背景知识。 2、较为深刻地...
1《中国人民站起来了》教案统编版高中语文选择性必修上册课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《中国人民站起来了》是统编版高中语文选择性必修上册的一篇文章,主要讲述了新中国成立的历史意义和中国人民从此站起来的伟大转折。本篇文章紧贴教材主题,旨在让学生理解和感悟新中国的成立对于中国历史和中国...