2021年1月,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)。指导中小学课程教材系统、全面落实中华优秀传统文化教育。《指南》明确了核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德三大内容主题,这三大内容主题贯穿于《指南》始终。教育部推动中华优秀传统文化进中小学课程教材( ) ①是基于教育具有选...
近日，教育部制定并印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，指导中小学课程教材系统、全面落实革命传统、中华优秀传统文化教育。快跟中教君一起来看《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》主要内容——为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会...
中华优秀传统文化进中小学课程教材,是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能,落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。 二、基本原则 (一)坚持正确价值导向,强化经典意识。遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,秉持客观、科学、礼敬的态度,对传统文化取其精华...
中华优秀传统文化进中小学课程教材指南 为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神 和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,充 分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能,制定本指南。
教育部近日印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《革命传统进中小学课程教材指南》,对中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材做了统筹设计和科学安排。印发“两个
中华优秀传统文化进中小学课程有利于筑牢民族文化自信、价值自信的根基,有利于坚守中华民族的共同理想信念,①②正确。 结果一 题目 2021年2月,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,对中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等,做了统筹...
中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题,遴选中华优秀传统文化教育内容。 (一)核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念,如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想...
①②:根据材料,将革命传统、中华优秀传统文化纳入中小学课程教材旨在发挥教育选择、传递优秀文化的特定功能,有助于引导中学生树立正确的人生观、价值观,①②说法正确。③:将革命传统、中华优秀传统文化纳入中小学课程教材不是中华优秀传统文化传承方式的新变革,③说法错误。④:永续中华民族的根与魂,激发文化创作活力是...
《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》是2021年1月8日教育部发布的指南。印发通知 教育部关于印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的通知 教材〔2021〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国...