经由 Muchinsky and Monahan (1987)、 Caplan (1987)、Chatman (1989)、Chatman and Flynn (2001)、Kristof-Brown et al. (2002, 2005), Kristof-Brown and Jansen (2007) 和 Roberts (2006) 等学者的发展, 个人-环境匹配理论逐渐受到了理论界与实践界的广泛关注。 个人-环境匹配理论的核心内容 人与环境交互...
个人环境匹配理论是一种心理学理论，据该理论，个体经历的外部刺 激和个体的内部因素直接影响其行为和心理状态。在人们互动的过程中，外部环境和内在的情节之间的有效交互和关系，产生了人们的行 为变化和心理变化。因此，个人环境匹配理论也被称为“环境-行为-态度”理论。总体原理 个人环境匹配理论建立在心理取向、...
个人与环境匹配理论，自Frank Parsons（1909）提出职业选择三重理论以来，已经历了一个多世纪的发展与深化。Murray（1938, 1951）与Lewin（1933, 1951）引入个人-环境匹配理论，强调个体行为的形成受到个人与环境相互作用的影响。 Schneider（1987）通过吸引、选择与摩擦模型（ASA），阐述了员工在组织中的流动...
本研究基于教师适应性专长概念和个人-环境匹配理论,以一致性匹配要素、要求-能力匹配要素、需求-供给匹配要素为理论模型基础,一致性匹配要素包括目标适应、压力适应2个变量,要求-能力匹配要素包括知识适应、组织适应2个变量,需求-供给匹配要素...
基于个人-环境匹配理论构建教师适应性分析模型,结果表明:高中教师对新高考背景下教师适应性发展的整体评价较高;不同性别、所在学校、学位、职称、从教科目的高中教师对新高考背景下教师适应性发展认知具有明显差异;压力适应成为影响高中教师适应性发展的关键要素;压力适应→知识适应、压力适应→组织适应呈现正弱相关。新...
【摘要】个人-环境匹配(Person-Environment Fit, P-E fit)一直是职业生涯心理学和组织管理研究的核心问题。这一领域的实证研究虽多,理论进展却长期处于停滞状态。笔者近期在Journal of Vocational Behavior(JVB)上合作发表了一篇理论综述,并...
【材料一:压力理论】French和Caplan在1972年提出的“个体 — —环境匹配理论”认为,引起压力的因素不是单独的环境因素或个人因素,是个人和环境相联系的结果。只有个体与工作环境相匹配,才会出现较好的适应现代的压力管理理论均认为:中等水平的压力有利于促进个体工作效率的提高。因此,需要个体根据实际情况采取一定的措施来...
个人-环境匹配理论受到不同领域研究者的欢迎,纷纷把该理论框架用于各自的研究领域中,从而形成多种衍生概念。在职业心理学领域,研究者普遍采用个人—职业匹配(Person-Vocation Fit)的研究范式;在管理领域,个人—工作匹配(Person-job Fit)是员工招募与选拔研究的中传统研究模式;由于工作团队在组织中的普遍使用,越来越多...
环境匹配理论1.个人环境匹配的衍生概念。个人环境匹配〔Person-environmentFit〕 的历史可以追溯到Parsons〔1909〕的职业方面的相合性〔Congruence〕概念。此概念也得 到Lewin〔1938〕提出的观点〔行为是个人与环境的函数〕的支持。个人-环境匹配理论受到 不同领域研究者的欢送,纷纷把该理论框架用于各自的研究领域中,从而...
个人-环境匹配是环境心理学的经典理论乊一。它指的是一 个人不他所处的环境乊间的匹配程度,也就是他的人格特点和 他所生活的环境乊间的适应程度。匹配度高的人在环境中更容 易取得成功,体验到满足感,同时也能更好地发挥其潜能。相 比乊下,匹配度低的人则可能难以适应环境,感到压力和挫败, ...