1.教学重点:两点间距离公式与线段的中点坐标公式的运用。 2.教学难点:两点间距离公式的理解,感悟数形结合的思想方法,数学运算等核心素养的培养。 四、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 兴趣导入 1.教师引入解析几何的数学发展史 介绍著名数学家笛卡尔。 2.播放视频:从古代到现代的测...
课程名称:2.3.2 两点间的距离公式 2. 教学年级和班级:高二年级数学选择性必修第一册班级 3. 授课时间:第 4 节课,具体时间为上午 10:00-10:45 4. 教学时数:45 分钟 本节课将依据人教 A 版 2019 教材,带领学生探索平面直角坐标系中两点间的距离公式,并结合实际例题巩固知识点,使学生掌握并能够灵活运用...
内容提示: 2.3.2 两点间的距离公式 两点间的距离公式 平面内两点 P 1 (x 1 ,y 1 ),P 2 (x 2 ,y 2 )间的距离公式 |P 1 P 2 |= √ (𝑦 2 -𝑦 1 ) 2 + (𝑧 2 -𝑧 1 ) 2 . [问题] ①当 P 1 P 2 ⊥y 轴时,|P 1 P 2 |等于多少? ②当 P 1 P 2 ⊥x 轴时,|...
Doc-A6V91G;本文是中学教育中高中教育的教学资料参考范文。正文共2,523字,word格式文档。内容摘要:教学重点,教学难点,导入部分,研探新知,建构概念,电子白板投影出上面实例,教师组织学生分组讨论:先让学生分析,师生一起归纳,长方体的对角线及其长的计算公式,两点间的距离公式,质疑答辩,发 ...
2.3.2两点间的距离公式教学设计 一、教材分析 本节课是人教A版高中数学(2019)选修一第二章第二节课2.3.2-两点间的距离公式.本节课是在学习了直线的倾斜角和斜率、直线的方程以及两直线的交点坐标之后进行的,是对前面学习内容的延续与深入,也是后续学习点到直线的距离、圆与圆的位置关系等知识的基础.本节课...
(一)教学目标 1.知识与技能 使学生掌握空间两点间的距离公式 2.过程与方法 3.情态与价值观 通过空间两点间距离公式的推导,使学生经历从易到难,从特殊到一般的认识过程 (二)教学重点、难点 重点:空间两点间的距离公式; 难点:一般情况下,空间两点间的距离公式的推导。 (三)教学设计 教学环节 教学内容 师生互动 ...
《两点间的距离公式》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 掌握两点间的距离公式及其运用,以及会用重点坐标公式求出相应的解。 【过程与方法】 通过独立思考和小组交流的方式,学生的独立思考和交流合作的能力得到提高。 【情感态度与价值观】 通过公式的猜想、归纳、推断一系列过程,体验数学活动充满着探索性和创造...
《两点间的距离公式》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 掌握两点间的距离公式及其运用,以及会用重点坐标公式求出相应的解。 【过程与方法】 独立思考和小组交流的方式,学生的独立思考和交流合作的能力得到提高。 【情感态度与价值观】 公式的猜想、归纳、推断一系列过程,体验数学活动充满着探索性和创造性,增强...
三、教学活动准备 【任务专题设计】 1.直线的倾斜角与斜率 2.直线的点斜式方程 3.直线的两点式方程 4.直线的一般式方程 5.两条直线平行和垂直的判定 6.两条直线的交点坐标 7.两点间的距离公式 8.点到直线的距离公式 9.两条平行线间的距离 【教学目标设计】 1.通过“回顾与梳理”使学生理解倾斜角等基本...
2.3.2两点间的距离公式教学设计-2023-2024学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册 课题: 科目: 班级: 课时:计划3课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节课的主要教学内容为《2.3.2两点间的距离公式》。本节课的内容是高中数学课程中的一个重要部分,涉及到平面几何和坐标系的知识。具体来说,本节...