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首先,为了照顾学生的接受能力,对于课件中出现的专有名词、核心概念及重要的理论,要求教师必须要使用中文标注出来。其次,教师要避免只是解释原版英文教材的书面内容,要做到紧密联系中国实际,这点在教参和课件的准备中体现出来,运用教材中的经典理论来分析中国实际案例,提高学生的认知能力和分析实际问题的能力。最后,注重课堂...