加快成为具有强大影响力的世界重要教育中心,必须着眼中国特色社会主义教育强国建设的战略目标、围绕培养担当民族复兴重任时代新人的教育根本问题,以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命,以教育理念、体系、制度、内容、方法、治...
北京作为中国首都,在探索具有时代特征、中国特色的教育体系上具有领头羊的作用,从世界教育中心共性特征、阶段性特征和个性特征来看,都具有成为世界教育中心的现实基础,肩负着代表国家参与全球竞争和增强教育话语权、主导权的历史重任。在建设世...
习近平总书记在中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时指出,要完善教育对外开放战略策略,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。世界教育中心是一个国家教育综合实力的集中表现,是反映国家全球性和地区性教育发展水平的重要...
世界教育中心体现的是教育的高度国际化水平,其国际化需要统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使之成为汇聚与输出高质量教育资源的集散地。推动世界教育中心建设要始终保持开放的胸襟,善于吸收世界先进教育经验,更要积极向世界输出高质量的教育资源,推动世界教育向着更加包容、...
2024年6月3日上午,对外经济贸易大学首届“世界重要教育中心建设”学术论坛暨“世界重要教育中心研究院”揭牌仪式在对外经济贸易大学行政楼222举行。中国科学院院士、中国学位与研究生教育学会会长杨卫,中国教育科学研究院党委书记、院长李永智,西北工业大学原党委书记张炜,北京市社会...
日前,中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记指出,要完善教育对外开放战略策略,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理,大力推进“留学中国”品牌建设,讲好中国故事、传播中国...
世界重要教育中心是一个中国特色的政策表述,国际通用的政策概念是“国际教育中心”,也称国际教育枢纽,其作用为,特定国家或地区以提升高等教育质量、增强国际影响力和知识经济竞争力为目标,通过战略规划有策略、有步骤地汇聚本地和国际各教育活动主体(学生、学者、大学、研究中心)和其他利益相关者(工商业实体、政府...
“教育中心”是指在国家教育决策、教育改革和教育发展中处于重要地位的城市,亦称教育中心城市。 教育中心分为三个层次:即国家教育中心、国际性区域教育中心和世界性国际教育中心。世界教育中心是一个体系,一个发展过程。世界教育中心不是在“飘移”,而是一个不断完善的宏观教育体系。
2017年10月22日,教育部党组书记、部长陈宝生在答记者问时侃侃而谈:展望未来是一门艺术。我心目中的2049年的中国教育,有这么几个特征:第一,2049年,中国教育将稳稳地立于世界教育的中心,引领世界教育发展的潮流。就是说,到那个时候,中国的标准将成为世界的标准……陈部长的讲话,距今四年,他在部长任上也是...
何杰:习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神,为新时代教师和教育高质量发展确立了价值标杆、赋予了崇高使命。这要求我们要时刻以对历史负责、对学校负责、对师生负责的态度践行教育家精神,在建设世界教育中心、服务中国式现代化中展现作为。