世界中心教育格特·比斯塔 / 丁道勇 / 教育科学出版社 / 2024-5出版 想读 在读 读过 简介 本书第一章首先通过探讨“我们要对儿童做什么”,揭示了教育问题从根本上说是生存论问题,而教育工作就要指向个体的在世生存、与世共存。第二章从“学校”与“社会”的关系角度切入,分析了“社会应该为学校做什么”。
教育质量和品牌的建设对于国际教育吸引力和竞争力至关重要，面对激烈的国际教育竞争，我国仍需要进一步提升教育质量和加强品牌建设，建设更多的国际一流学校、国际教育合作项目和国际著名教育品牌。我国教育综合实力一时还难以追赶上世界先进的教育强国，因此要更加注重在专业教育品牌的打造上率先突破，教育品牌建设要与我国的...
加快成为具有强大影响力的世界重要教育中心，必须着眼中国特色社会主义教育强国建设的战略目标、围绕培养担当民族复兴重任时代新人的教育根本问题，以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治...
2024年6月3日上午,对外经济贸易大学首届“世界重要教育中心建设”学术论坛暨“世界重要教育中心研究院”揭牌仪式在对外经济贸易大学行政楼222举行。中国科学院院士、中国学位与研究生教育学会会长杨卫,中国教育科学研究院党委书记、院长李永智,西北工业大学原党委书记张炜,北京市社会...
世界重要教育中心是一个中国特色的政策表述，国际通用的政策概念是“国际教育中心”，也称国际教育枢纽，其作用为，特定国家或地区以提升高等教育质量、增强国际影响力和知识经济竞争力为目标，通过战略规划有策略、有步骤地汇聚本地和国际各教育活动主体（学生、学者、大学、研究中心）和其他利益相关者（工商业实体、政府...
世界教育中心是指在全球范围内起到教育理念、文化的影响或枢纽作用的一类地区,这类地区具有普遍认同的定性和定量衡量标准,同时受到不同历史时期政治、经济、文化的影响而具备不同的阶段特征。中国教育强国建设的推进依托于世界教育中心的建设...
习近平总书记在中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时指出,要完善教育对外开放战略策略,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。世界教育中心是一个国家教育综合实力的集中表现,是反映国家全球性和地区性教育发展水平的重要...
习近平总书记在中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时指出,要完善教育对外开放战略策略,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。世界教育中心是一个国家教育综合实力的集中表现,是反映国家全球性和地区性教育发展水平的重要标...
建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须大力推进“留学中国”品牌建设。把“留学中国”品牌打造成具有国际竞争力的品牌，既是传播中国文化、树立中国形象、增进中外人民了解和交流的纽带，也是服务国家对外开放战略、实现中华民族伟大复兴中国梦和构建人类命运共同体的重要抓手。要不断完善来华留学招生、医保、教学、管理...
“教育中心”是指在国家教育决策、教育改革和教育发展中处于重要地位的城市,亦称教育中心城市。 教育中心分为三个层次:即国家教育中心、国际性区域教育中心和世界性国际教育中心。世界教育中心是一个体系,一个发展过程。世界教育中心不是在“飘移”,而是一个不断完善的宏观教育体系。