据媒体报道,为进一步推动专门教育的规范化管理,湖北省十堰市检察机关积极推动地方党委、政府创办“未成年人专门学校”,并通过明确专门学校学生转入转出评估程序、在专门学校设立工作室开展实体化派驻监督、依托“大数据临界预防平台”进行动态评估预警,建立“三位一体”嵌入式监督模式,同时探索“一人一策”精准矫治、...
专门教育是国民教育体系的组成部分,是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。专门教育针对未成年人身心发展特点,对专门学校学生系统深入地开展思想道德教育、法治教育、艺术体育教育、科学文化教育、职业技术教育、心理健康教育、生命教育等,帮助他...
专门教育是根据《预防未成年人犯罪法》设立的强制性教育措施,针对因年龄或情节未达到刑事处罚标准但有严重危害社会行为的未成年人。法律明确规定,此类教育需经专门教育指导委员会评估决定,家长、学校或公安机关可提出申请,确保程序合法性与教育必要性。 二、实施主体与对象范围 实施主体涵盖国家教育行...
专门教育以“教育为主、矫治为辅”,课程涵盖义务教育学科、法治教育、心理辅导及职业技能培训,强调社会适应能力培养。专门矫治教育更注重司法干预,除基础文化课和法治教育外,侧重行为管束、规则意识强化及社会危害性认知,旨在预防再犯。 五、争议与改进方向 实践中,两类教育均面临执行...
专门学校分级分类分区管理是关键 专门学校是专门教育的重要载体，其集劳动、课程、思想教育为一体的教育管理模式能在很大程度上有效阻断社会不良因素对违法犯罪未成年人产生影响，帮助违法犯罪的未成年人矫正行为、重塑价值、复归社会。中国政法大学研究团队在考察全国22所专门学校后得出的研究结果表明，在专门学校接受专门...
未成年人的专门教育制度完善是教育公平的重要内容，可以更好地促进未成年人的健康成长，为社会稳定和谐贡献力量。通过分析未成年人专门教育的定义、发展历程以及实践困境，形成法治化型构路径。首先专门教育制度对于未成年人成长和社会稳定的重要作用。专门教育制度是针对特殊群体的教育体系，旨在提供适应其需要的教育和训练...
他希望各学校在办学过程中要守好安全和质量红线，建立内外扭转机制，并依托“湖南省专门教育研究指导中心”加强研究、师资培训与资源开发，共同提升专门教育的质量与品质。长沙新城学校校长梁树柏承诺，将抓住机遇，加强与兄弟学校的交流学习，为专门教育事业的发展贡献新城力量。
根据对法律条文的基本解读可以发现,当前立法对专门教育的规定存在如下特点。 第一,我国专门教育的性质与定位得到了明确的立法确认。新《预防法》第六条规定:“专门教育是国民教育体系的组成部分,是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施”,即专门教育属于国...
专门教育学校是针对特定学生群体设立的特殊教育机构,主要服务于因行为偏差、心理问题或家庭环境等因素无法适应普通学校教育的学生。这类学校通过专业化、定制化的教育模式,帮助学生在矫正行为、重建社会适应能力的同时完成基础学业。以下将从办学定位、教育对象、运行模式及社会意义等方面展...
专家办学校 专业做教育 淄博德志学校成立于2020年,坐落于山东省淄博市桓台县,是由沉淀了13年问题少年教育经验的团队创办的第三所专门教育学校,主要致力于帮助12-17周岁未成年人改正不良行为习惯、进行心理健康教育、塑造正确的思想三观以及培养良好的人格特质。