专家型辅导员 篇1 当今, 我国大约有2500万在校大学生, 是世界上最大的大学生群体。在经济全球化、世界一体化、文化多元化、信息传递网络化的时代背景下, 将大学生培养成社会主义建设事业的建设者和接班人, 高校辅导员承担着不容替代的重要使命。尤其是我国社会矛盾日益凸显, 高校教育日渐大众化的形势下, 高校辅导员...
他是“专家型”辅导员,又是一名“思政主播”,更是学生的“知心朋友”,在学生眼中,他兢兢业业;在同事眼中,他创新领跑。2022年,他获评全国“最美高校辅导员”,是山东省省属高校唯一获此殊荣的辅导员。让我们一起走进山东科技大学电气与自动化工程学院辅导员范俊峰的日常。
2007年,石岭进入江苏师范大学工作,如愿成为了一名辅导员。 在感觉到“强烈的崇高感、荣誉感和幸福感” 的同时,石岭一直在思考:怎样才能成为一名优秀的辅导员呢? 高校辅导员工作很多时候是需要“顶天立地”的。“顶天”是因为辅导员做的是思...
“辅导员的专业化是指经过专门的教育和培训的人员走上辅导员岗位,并且在实际工作中不断提升专业知识和技能的过程。”对于新入职辅导员而言,通过实际工作获取直接或间接的工作经验,并向有经验辅导员、优秀辅导员、专家型辅导员的日常工作、经验交流、专家讲座等获取技巧与方法,有利于新入职辅导员的快速成长,不要让新入...
11月15日上午,烟台科技学院2024-2025学年秋季学期辅导员专题培训第二讲活动在国际学术报告厅举行。烟台科技学院党委书记、省政府派驻学校督导专员王少鹏,校长马红坤,党委副书记、副校长郭迎昌,副校长王凤丽出席活动。本次活动邀请山东科技大学测...
【高校里的“专家型辅导员”,他与学生一起成长】从事辅导员工作20多年的他集多种角色于一身。做“思政主播”,把精神食粮滴灌到学生心田;做“学习监督员”,确保学生成长不掉队;做“知心朋友”,让“问题学生”走出困境;做“专家型辅导员”,与学生一起成长。2022年,他获评全国“最美高校辅导员”,是山东省省属...
💥“真积力久则入,学至乎没而后止也”乃毕生之志也。我希望通过坚持终身学习的理念,明育人之智、固为师之本、促行动之效,不忘初心、踔厉奋发、笃行不怠,方能不负国家、不负学校、不负学生,也不负自己。辅导员的道路于我而言将不是以年计数,而是一辈子,都向着终身学习的专家型辅导员迈进!0 0 ...
从事辅导员工作20多年的他集多种角色于一身。做“思政主播”,把精神食粮滴灌到学生心田;做“学习监督员”,确保学生成长不掉队;做“知心朋友”,让“问题学生”走出困境;做“专家型辅导员”,与学生一起成长。2022年,他获评全国“最美高校辅导员”,是山东省省属高校唯一获此殊荣的辅导员。他就是山东科技大学电气与...
高校专家型辅导员队伍建设的途径 1. 专业化职业培训 高校应该加强对辅导员职业化培训的关注,培养辅导员应对学生身心困难、危机干预等方面的技能,提升辅导员的职业敬业度和服务水平。 2. 分层次辅导服务 针对不同层次学生的需求进行差别化、个性化的辅导服务,全面满足学生的身心发展需求和职业发展需求。 3. 关注学生心...
也就是说,专家型辅导员即是在辅导员九大工作领域中的专家,同时能从事理论研究工作。 因此,根据职业发展规律,培养一名专家型的辅导员,必须经历一个辅导员从新手到熟练再到优秀的过程。促进高职院校学生思想政治教育工作必须加强辅导员队伍的建设,让辅导员走上专家化的发展道路,发挥辅导员职能的巨大能量。 2 良好制度...