(一)教学重难点 1.知识与技能重难点: -理解兽医师职业涉及的生物学知识,如动物生理学、病理学、微生物学等。 -掌握兽医师的诊断、治疗和预防动物疾病的基本方法。 -能够运用所学的生物学知识分析兽医师职业的实际案例。 2.过程与方法重难点: -培养学生合作学习、探究学习的能力,特别是在实验操作和案例分析中。 -...
第五单元第一章与生物有关的职业—养殖专业四川省仁寿县城北实验初中 陈正芬一、设计思路 教学方法设计 1.与生物有关的职业有很多,为符合学生的认知规律,本部分内容采用学生主动参与探寻和调查。 2.为了实现能力目标,引导学生设计调查的内容、范围、路线、事项,完成调查资料的整理。 3、通过调查家乡养殖业中一些较成...
与生物学有关的职业 食品安全检验员—检测农药残留 一、果蔬检测:鸭梨和黄瓜青椒和葡萄苹果和油菜(图片) 二、农药种类:有机磷氨基甲酸酯 三、去除方法:碱性浸泡法 教学 流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 组 织 教 学 创 设 情 境 导 入 新 课 导语 视频导入 上课 随着人们生活水平的提高,也就越...
增强热爱大自然、保护大自然的情感学。 二、学生分析 七年级的学生刚刚步入初中,对知识极度的渴望,他们虽然掌握的生物知识不多,但是他们有很大的热情,应当充分利用他们的好奇心和求知欲,让他们爱上科学,爱上生物。 三、教学目标 1:知识目标 通过观察、描述、列举、展示身边的园艺作品,了解花木与人们生活的关系。 2...
第一章动物的主要类群复习课教案第一章动物的主要类群复习课一复习目标知识目标,1,列举动物的主要类群,了解动物的多样性,2,概述各种动物的主要特征及与其生活环境相适应的特点,3,了解各种动物与人类生活的关系,能力目标,1培养学生运用生物学,七彩学科网
指向生物学科核心素养的体验式教学设计 ——以“与生物有关的职业——医疗救护员”一课为例 王子凤 (天津市第十四中学 摘 要 天津 300241) 以生物学学科核心素养为指向,通过体验式教学法,即情境体验、案例体验、实践体验、拓展体 验和评价体验,教师引导学生充分参与各项活动,了解医疗救护员的职业要求、工作范畴和职...
学科 高中生物学 年级 高一 学期 春季 课题 与生物学有关的职业 遗传咨询师 教科书 书 名:普通高中生物学必修二教材 出版社:人民教育出版社 教学目标 通过遗传病相关资料分析,建构亨廷顿舞蹈症患者家系图,演绎推理遗传方式、评估再发风险,体验并归纳遗传咨询的步骤;能从结构与功能相适应的角度探讨基因突变和染色体变...