他们可以在这些碎片化时间里查看云班课上的简短学习资料、复习知识点或者参与简单的课堂互动。这样积少成多,大大提高了学习效率。 四、如何成为云班课时间管理达人 1. 教师方面 (1)培训与学习 学校或教育机构可以为教师提供云班课使用的培训课程。教师要积极参加,深入了解云班课的各项功能以及如何更好地进行时间管理。例如,学习如何快速
云班课的签到功能设计得相当人性化,既支持手动签到,也提供了多种自动化签到方案,以满足不同场景下的需求。下面,我们就来逐一介绍。 1. 手动签到 这是最基本的签到方式,教师需要手动在云班课平台上发起签到活动,并设置签到的有效时间。学生收到签到通知后,点击签到按钮即可完成。这种方式简单易行,适用于小型班级或...
云班课轻直播电脑端功能再升级。新增剪切板粘贴图片功能，操作更便捷。▣ 资源管理器优化 优化资源管理器直接拖拉图片和视频文件，效率大幅提升。▣ 视频上传转码效率提升 视频上传转码与消息传输效率全面优化，流畅体验更上一层楼。
1 搜索云班课进行登陆，显示界面如下，可以看到自己加入的班课。2 如果加入的班课太多的话，也可以对加入的班课进行搜索，页可以自己创建班课，对班课进行调序，在上方也可以对自己的学习进度做出一定的了解。3 随意进入一个班课，可以看到上方有该班课的资源、成员、活动、消息、详情，这五个栏目，这些基本上都...
若要接收云班课的消息推送，应用需保持在前台或后台常驻。但前台运行会干扰手机使用，而后台机制又不够稳定，即使给予最高权限，也可能被系统终止。因此，频繁登录云班课以防错过活动已成为常态。相比之下，iPhone用户则较为幸运，得益于APNs服务，即便不打开应用也能接收消息。此外，轻直播功能也存在使用限制，手机与...
轨道交通车辆制动课程是轨道交通类专业的重要基础课程之一。该课程的教学特点是理论与实践相结合，需要学生具备一定的实验技能和操作技能。因此，传统的课堂教学难以满足学生的需求。二、混合式课程构建思路 为了解决传统教学模式的不足，本文提出了将慕课、云班课平台紧密结合，构建线上线下混合式课程的思路。通过线上慕课...
云班课與云教材就是信息技术与教育教学深度融合发展的产物。 一、文献综述 随着信息技术的发展,越来越多的学者对信息化技术在教学中的运用开展实践研究。陶依贝(2022)指出“SolidWorks三维数字化设计技术”是一门具有较强的应用性与实践性的课程,该课程利用基于云教材的云班课上课模式,实现了学生学习过程可记录与可...
本文将重点介绍基于云班课的高职混合式学习探索与实践。 一、云班课在高职混合式学习中的应用 云班课是一家致力于提供在线教育服务的科技公司,其产品以云端技术为基础,向学校、教育机构和个人用户提供在线教学和学习的服务。在高职教育领域,云班课可以利用其丰富的教学资源和便捷的在线互动功能,为混合式学习提供有力...
摘要:中职语文是一门基础性极强的学科,同时也是其他科目学习的基础,拉近信息技术与中职语文课堂联系,可以显著激发学生的学习兴趣,帮助学生集中注意力学习语文知识,对于高效地开展教学活动有着积极作用。因此,可以尝试将云班课引入中职语文课堂教学中,整...
普通签到是最基础的签到模式,适用于所有学生,无论他们身在何处,只要能接入互联网并打开云班课应用,就可以完成签到。这种模式非常适合以下场景: 远程教学:当课程通过线上直播方式进行时,学生可能分布在不同地点。 大规模课程:如公开课或讲座,参与人数较多且难以统一地理位置。