没有重复、无一遗漏就是“不重叠、不遗漏”(MECE: Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive)的分析思路。王明通过追求MECE,才发现宣传这一重要主题遗漏了,弥补了思维中的盲点通过逻辑金字塔的构建,具备了说服力。如果王明对“市场营销的四个P”有一点了解,像MECE性质的框架,这遗漏立刻就能发现。就算不了解,对商品...
就算洋洋洒洒几万字,如果出现课题跑偏、结构安排不合理、信息选择有误、有重复遗漏等问题,那么就不能算是成功的文案。 特别提醒您:重视内容的安排是严谨工作态度的体现,思想的精彩之处唯有站对了位置才能耀眼绽放,搞定了课题、主题、序言、正文、方案、总结,便可以使你的文案熠熠生辉。 一切都应在计划之内 所有的假...
再数组合角:在确定了单个基本角的数量后,开始数由两个基本角组成的角,接着数由三个基本角组成的角,以此类推。这样可以保证在数角的过程中,不会重复计算已经数过的角,同时也不会遗漏任何一个由多个基本角组成的组合角。 所以,数角的时候,可以先数基本角,再数复合角,从而做到不重复、不遗漏。结果...
初一下学期,几何计数的常用方法解析,计数原则不重复不遗漏 在学习几何中,一般我们会遇到这样的题目,找出图形中所有的三角形、长方形、线段、射线、直线、对顶角的对数等等,这些题目都是几何计数问题。计数的原则就是不重复、不遗漏,那么怎么才能做到呢?我们解题时需要按照一定的顺序或规律来计数,不能这边数几个...
结果1 结果2 题目数图形时,要按照一定的顺序数,做到不(重复)、不遗漏 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 结果一 题目 数图形时,要按照一定的顺序数,做到不( )、不遗漏。 答案 重复相关推荐 1 数图形时,要按照一定的顺序数,做到不( )、不遗漏。
在中考数学中,有部分题目需要根据研究对象的概念、性质,对不同的情况进行研究分析,它是一种重要的数学思想方法。在分类时,要做到不重复不遗漏。分类讨论思想在以下三类中使用较多:(1)概念中的分类讨论;(2)几何图形的不确定性;(3)运动中的分类讨论。例题1:等腰三角形的两边分别为5和6,则这个等腰三角...
统计数据时,一定要做到不重复、不遗漏。每个“正”字表示五个数量。1.下面是二(1)班同学最喜欢吃的水果情况。〇〇〇〇〇☆☆☆正正正正〇〇〇〇〇☆把上面的统计结果填入下表。种类人数 答案 621710解析:统计事物的数量时,用符号表示数量,1个符号表示1个数量;用“正”字法统计数量时,一个“正”字表示5个...
商只能是一位数,若是两位数,则重复的数字太多,三道算式便不能把1~9九个数字都包括进去。这样只能从商是2~9各式中去尝试、筛选。商是2:18÷9,16÷8, 14÷7 , 10÷5 ;商是3:27÷9,24÷8,21÷7, 18÷6 ,15÷5,12÷4;商是 4:36÷9 , 32÷8 ,28÷7, 24÷6 205,16÷4, 12÷3;商是...
试题来源: 解析 【答案】√ 结果一 题目 1.知识点概述【题目】用列举法解决问题时,要按照一定的顺序一一列举,这样才能做到不重复,不遗漏。 答案 【解析】【答案】相关推荐 11.知识点概述【题目】用列举法解决问题时,要按照一定的顺序一一列举,这样才能做到不重复,不遗漏。
2.要按一定的顺序数,做到不重复,不遗漏。考点一:基本图形 例1、数出下图中有多少条线段?【解析】方法一:我们可以采用以线段左端点分类数的方法。以A点为左端点的线段有:AB、AC、AD 3条;以B点为左端点的线段有:BC、BD 2条;以C点为左端点的线段有:CD 1条。所以,图中共有线段3+2+1=6(条...