不等式及其基本性质说课课件 第七章一元一次不等式与不等式组7.1不等式及其基本性质（1）说课稿 说教材说教法说学法说教学过程教学设计说明 一说教材 (一)教材分析 教材的地位和作用 不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式,它不仅是现阶段学生学习的重点内容,而且也是学生后续学习的基础。它是刻画现实世界...
同时，不等式的性质还蕴含着丰富的数学思想和方法。因此这也是前后数学知识衔接的桥梁和纽带。所以学好本节课有着非常重要的作用。2012-6-15 不等式的基本性质说课.ppt 4 教学目标 掌握不等式的三个基本性质并且能正确应用。经历探索不等式基本性质的过程，体会不等式与等式的异同点，发展学生分析问题、解决问题的能力...
说课人张丽 说教材说教法说学法说教学过程评价分析一.说教材地位作用重点难点三维目标不等式的性质在初中数学中占据了非常重要的地位,是中考的必考点。本节内容的学习直接关系到解不等式和不等式组,以及为其他学科和今后的学习打下基础重点:理解不等式的3个性质难点:不等式的性质3 知识目标:要求学生理解不等式性质,...
这是一份数学4.2 不等式的基本性质说课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了等式有哪些性质,你发现了什么规律,-2x,AB>AC-BC等内容,欢迎下载使用。 1. 能通过探究,归纳出不等式的基本性质1; 2. 能用不等式的基本性质1对不等式进行变形; 3. 理解不等式的移项的概念,初步学会移项的方法; 4. 经历把不等式变形...
本届双语班学生汉语水平较好,加之学生在上册已经学习了利用等式的基本性质解一元一次方程的方法,因此本节课我采用类比等式性质的方法进行不等式性质的探究学习,这样不仅有利于学生掌握不等式的基本性质,而且可以使学生整体上把握知识,体会知识之间的内在联系。 教材分析 学情分析 教学重难点 教法学法 教学过程 板书设计...
《不等式的基本性质（1）》说课 ❖一、背景分析 ❖二、教学目标设计 ❖三、课堂结构设计 ❖四、教学媒体设计 ❖五、教学过程设计 ❖六、教学评价设计 - 2 一、背景分析 1.教材分析 ❖“不等式的基本性质（1）”是湘教版八年级第四章第二节的内容。是学生顺利学习整个不等式知识的理论基础，它是...
说课内容教材分析学情分析教学目标教学重难 点 认知基础 学生是某一重点中学的普通班，学生处于中上层次。在初中阶段学生会灵活运用不等式的基本性质；会解一元一次不等式与一元一次不等式组；掌握利用相等关系、不等关系构建方程、不等式（组）解决数学内的应用问题。情感基础 学生大多来自广州市市区，接触面较广，...
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2.1 等式性质与不等式性质(共2课时) 第第二二章章 一元二次函数、方程和不等式一元二次函数、方程和不等式 2.1 等式性质与不等式性质(第1课时) 购买火车票有一项规定:随同成人旅行,身高超 过1.1 m(含1.1 m)而不超过1.5 m的儿童,享受半价客 票、加快票和空调票(简称儿童票),超1.5 m时应买全 价票.每一...