一、不力行的含义解析 “不力行”出自《弟子规》的第十五课,原文为:“不力行,但学文,长浮华,成何人。”这句话直译为:如果不能身体力行孝、悌、谨、信等道德准则,而只是死读书、学文字,那么就会滋长浮华不实的习气,最终又能成为什么样的人呢? 1.1 力行与学文的关系 力行与学文,如同鸟之双翼、车之两轮,缺...
不力行但学文长浮华成何人的意思 这句话的意思是：能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些道德准则，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，如此读书又有何用？这句话的出处是《弟子规·余力学文》，是清朝人李毓秀所著。全句为：不力行，但学文，长浮华，成何人。但力行，不学文，...
如果我们不能力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分,只知道学习书本知识,长大后可能就会变得浮华,变成不切实际的人。 【解释】 《弟子规》让我们同时注重力行和学文,如果不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长自己浮华不实的习气,怎能成为一个真正有用的人呢...
一年级国学上册第15课 不力行优秀教案.doc 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 第15课 不力行 一、教材内容:日积月累、不力行 二、教学目标: 1、能够正确认读课文中的生字,特别是“虞〞“殷〞“任〞等字。 2、知道“吴下阿蒙〞和“士别三日,当刮目相看〞的历史出处,并初...
不力行但学文长浮华成何人 【解释】不能身体力行入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁,纵有知识,也只是增长自己华而不实的习气,变成一个不切实际的人; 但力行不学文任己见昧理真 【解释】只是身体力行,不肯读书学习,就容易依著自己的偏见做事,也会看不到真理; 读书法有三到心眼口信皆要 【解释】读书的方...
古诗不力行 但学文 长浮华 成何人翻译赏析 “不力行 但学文 长浮华 成何人”出自《弟子规全文》之中, 其详细解释如下: 【翻译】 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分,一味死 读书,纵然有些知识,也只是增长自己浮华不实的习气,怎能成为一 个真正有用的人呢?如此读书又有何用。 【说明】 受...
《弟子规》讲“不力行，但学文，长浮华，成何人”如果只学不做，这样容易华而不实，会变成什么人呢？这是讲不止要学文，更要力行，这两者是缺一不可的。学文是懂得道理，只有明白了道理，才能指导如何践行，在实践之中运用这些道理，而践行之后，对所学的道理，会进一步加深理解，会有更高层次的理解，知与行...
【粤語】【弟子規078】《不親仁》【細路仔學粤語】(0000000402) Mikasan233 19 0 【粤語】【弟子規018】《財物輕》【細路仔學粤語】(0000000345) Mikasan233 148 0 【粤語】【弟子規027】《事諸父》【細路仔學粤語】(0000000354) Mikasan233 104 0 【粤語】【弟子規050】《凡道字》【細路仔學粤語】(000...
不力行 但学文 长浮华 成何人 [译文]只知道啃书本，不知道按书中的道理去做，只能使自己华而不实，那么会有什么出息呢？[小故事]从前有一个叫刘羽冲的人，他非常爱看书，也非常相信古书上的学问。他认为，只要是书上写的，就一定是正确的。从不根据实际情况考虑问题。一天，他看到一本讲修水利的...
《弟子规》说“不力行，但学文，长浮华，成何人”不去努力实践，只是学习文化知识，只会增加浮华不实，会变成什么人呢？这是讲不止要学文，更要力行，这两者是缺一不可的。若没有践行，那所学的只是停留在书本之上，要知道没有践行，所学的是还是知识，只有经过落实，才会转变为自己的，那时所感得的体会，也是...