1.明白学习的本质 成甲老师说：学习的本质上是一个改变我们假设的过程，因为我们所有决策都是在自己的假设下做出的。假设这项工作我能够半个小时之内处理完。那么我们该怎么做呢？首先要做的就是分析和规划。分析这项工作的核心内容是什么，先把核心内容处理后，然后再具体到细节。而不是一开始就从细节开始做起。我举个学习中的例子，上学的时候我
打个比方，没有预习的孩子没有任何接受准备，陌生的知识会让头脑一片空白，不理解重点知识，也不知道自己的学习差距，在看不到目标和希望的情况下孩子只会越来越颓废 所以，好的学习也需要好的态度，态度是决定一切的基础，让孩子提前熟悉要学习的内容，用红笔圈出不会的内容，然后在课堂上就会带着不懂的问题去虚...
第五种：不会自律式的学习。学生学习自制力不强是很普遍的问题，但是不是说问题存在的大众化就可以不管了。其实学习自律性是保证学习效率的一个保证，自律性也可以理解成认真对待自己的学习。只有认真起来了，学习内容深层次的知识才能有机会被挖掘。每天学习时间的有规律，每天吃饭时间的有规律，每天睡觉时间的有规律...
首先，要保持积极的心态。学习过程中难免会遇到困难和挑战，但要相信自己有能力克服它们。不要过于自责或焦虑，每个人都有自己的学习节奏和方式。其次，尝试找到适合自己的学习方式。不同的人有不同的学习方式，有些人适合视觉学习，喜欢看图片或视频；有些人适合听觉学习，喜欢听讲解或录音；还有些人适合动手实践，...
造成孩子学习困难和学习效果低下的原因，一般可从个体因素与环境因素两个角度去分析。从个体因素（学生自身角度）分析，影响孩子学习效果的原因一般有如下几个：学习无计划不会科学利用时间不求甚解，死记硬背不能形成知识结构不会听课不会阅读抓不住重点和难点理论与实际脱离不善于科学用脑 以上原因分析是从学生个体...
很多人是根本不会学习的，所以会学习的人和不会学习的人在能力上会有天差地别。正如我前面所说，书本上不会教给你权利在现实中的具体运用，不会教给你去如何观察家里是父亲掌权还是母亲掌权，不会教给你办事的时候如何识别谁可以拍板。所以我可以告诉大家，真正的学习是进入社会之后才开始的，但很多人其实在这个...
在了解了他的学习方法以后，我清楚了他的学习方法，同时也明白了为什么他学不会的原因了。那就是练习！俗话说：学习没有用，学以致用才有用。学习就是一个把新知识转化为技能的过程。只有将知识变成能够实操的技能，并且能根据日常需求将这个技能变成最终自己想要的结果，这个知识才算是成功地学习到了。如果只得到...
第一，家长需要了解孩子的学习情况，找出原因。可能是因为孩子对某些科目没有兴趣，或者是学习方法不正确，也有可能是因为孩子在家里找不到安静的学习环境。有了具体的原因，才能有针对性地解决问题。第二，家长应该了解孩子的兴趣爱好和学习习惯，找到适合孩子的学习方式和方法。例如，如果孩子喜欢画画，那么可以采用绘图...
第一种表现:不知道提前学习 人对学习都有两种思维 思维1:我现在还是大学生,学好我大学的学业就行了,职场创业什么,等到了那个时候在学。 思维2:虽然我现在还是大学生,不过我人生的下一个阶段就是职场和创业,我必须用业余时间先了解学习这些,为未来打好基础。
孩子觉得学习太难，不想学，往往是因为学习任务超过了孩子的能力范围，处于孩子的恐慌区，所以孩子会选择逃避或放弃。这时，家长可以通过调整学习任务的难度，来帮助孩子克服内心的恐惧。也可以将大任务分解成几个小任务来执行。比如，孩子在背诵课文时，面对整篇的课文会产生无力感。这时，家长可以引导孩子，先一小段一...