【释词】莫我知：即“莫知我”，表达孔子对无人理解的感慨。何为：询问原因。不怨天，不尤人：强调孔子心态的平和，不怨恨上天，也不责备他人。下学而上达：指孔子从学习人道开始，逐步通达天道。知我者其天乎：表达了孔子对天命的敬畏与信赖，认为唯有天才能真正了解自己。【先贤精义】《论语注疏》认为此章体现了孔子的自明其志。孔
方其‘下学’，固皆平常日用之事,及其‘上达’,亦只是‘下学’之熟，并无一毫奇异。”（陆陇其《松阳讲义》，华夏出版社2013年版，第260、261页）陆陇其强调一切要从“下学”入手，“下学”熟便能“上达”。与他同时期的程朱理学家朱用纯（柏庐）对“下学”的强调更加绝对，他说：“下学而上达，上达即在下学中...
子曰:“不怨天,不尤人.下学而上达,知我者其天乎!” [译文] 孔子说:“没有人了解我啊!”子贡说:“怎么能说没有人了解您呢?”孔子说:“我不埋怨天,也不责备人,下学礼乐而上达天命,了解我的只有天吧!” 分析总结。 我不埋怨天也不责备人下学礼乐而上达天命了解我的只有天吧结果一 题目 子曰:不怨天,...
下学:下学xiàxué学校一天或半天课业完毕,学生回家 上达:上达shàngdá∶向上报告下情上达∶通晓德义君子上达 小提示:"下学而上达,吾意书诸绅。"中的词语释义来自AI,仅供参考。 相关分类 下学上达 全诗 原文拼音版 王世贞 王世贞(1526年-1590年)字元美,号凤洲,又号弇州山人,汉族,太仓(今江苏太仓)人,明代文...
“下学而上达”是孔子提出的学习与修行的核心路径,以下是对其较为全面的解释: 一、出处与含义 “下学而上达”语出《论语·宪问》,原文是孔子在感叹无人真正了解自己时,提到自己“不怨天,不尤人,下学而上达”。这句话意味着,孔子既不怨恨天,也不责备人,而是从人事上去学习,依循天理日求上进。其中,“下学”指的...
《素书》：不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎 《素书》是中国古代一部极具影响力的典籍，被誉为人生的智慧之源。它以简洁的语言揭示了为人处世的道理，对于个人修养和人际关系有着重要的指导意义。其中，“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎”这一句，更是深入人心，成为许多人的座右铭。“...
下学而上达的意思 "下学而上达"是指通过学习和努力,从较低的层次或状态逐渐提升到更高的层次或状态。这一词语用于形容一个人在学习和工作中不断努力进步,最终达到较高的成就。 在教育领域,"下学而上达"指的是学生通过不懈的努力和学习,逐渐提高自己的学业成绩和综合素质,最终达到较高的学术水平或人生目标。这需要...
孔子感叹没有人了解自己,并说:“不怨天,不尤人。下学而上达。知我者其天乎!”(《论语·宪问》)于此提出一个重要命题:下学而上达。孔安国注曰:“下学人事,上知天命”;皇侃疏曰:“下学,学人事。上达,达天命”;何晏注曰:“圣人与天地合其德,故...
“下学而上达”是孔子提出的学习与修行的核心路径,强调从基础人事的学习逐步升华至对天命与道德的深刻体悟。它既是一种循序渐进的知识积累过程,也是通过实践实现精神超越的方法论。以下从概念解析、内涵层次、哲学意义及现实启示四方面展开具体分析。 概念解析 “下学”指向具体、世俗层面...
下学而上达的寓意和象征下学而上达的寓意与象征 中国传统文化中"下学而上达"出自《论语·宪问》,原指通过基础学习实现精神升华。这个理念穿越两千五百年时空,至今仍在教育、哲学、艺术等领域焕发着独特光彩。其核心思想揭示的不仅是学习方法论,更蕴含着深刻的人生智慧。 孔子在鲁国讲学时曾用"下学而上达"形容弟子的...