某教师上课时,及时关注学生的课堂反应,从而调整教学内容、进度,使学生更高效地吸收本节课知识。以下哪一种模式最能体现这个老师的教学() A. 贝罗模式 B. 香农-施拉姆模式 C.香农-韦弗模式 D.拉斯韦尔“五W”模式 C. 动画要多,声音要多,文字要多 D. 超级链接的设计要合理有效、格式统一 ...
输配电定价成本包括折旧费和运行维护费。折旧费，是对输配电业务相关的固定资产按照《输配电定价成本监审办法》规定的折旧方法和年限计提的费用。运行维护费，是电网企业维持电网正常运行的费用，包括（ )和其他运营费用。
某教师上课时,及时关注学生的课堂反应,从而调整教学内容、进度,使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学()。
张老师平时总会组织一些别出心裁的教学活动,激发学生上课的兴趣,这体现了教师哪种职业角色?( ) A 传道授业解惑者角色 B 示范者角色 C 教育教学活动的设计者 D 研究者、学习者角色 --- 查看答案
张老师是某高中一名信息技术的老师,他很受学生的欢迎,张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任...
朱老师上课时,经常将每节课的教学重点内容圈画出来,加强学生对这些重点内容的理解,目的引起学生的()。 A. 随意注意 B. 不随意注意 C. 随意后注意 D. 有
某老师上课时总是照本宣科、一味灌输,不会引导、启发学生学习,学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,无法保证教学的质量。这体现出该教师的教学水平在( ) A. 记
某老师上课时总是照本宣科、一味灌输,不会引导、启发学生学习,学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,无法保证教学的质量。这体现出该教师的教学水平在( )。
马老师教态亲切,极具亲和力,课堂语言充满激励性,在这样的生动有趣的课堂上,学生找回了自信,体验了学习的成功与快乐。也让学生的潜能得以发挥,个性得以张扬。同时也让我体会到作为一名教师,如果要不断提高自我教学水平,就要不断的学习!路漫漫其修远兮吾将而求索!学无止境!加油吧,奥利给!✊✊✊# 校园生活 #...
郑老师上课时非常关注学生的接受能力,所以她每讲授一个新的知识点时,会把材料分成一系列连续的小步子,每一步一个项目,内容很少,并且是由浅入深,由简到繁,一步一步地让学生自主学习,充分调动了学生学习的积极性,增强了学生的自信心。郑老师的教学策略属于( )。 A. 直接教学B. 接受学习C. 掌握学习D. 程序教...