上海市教育委员会关于印发 《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》的通知 各区县教育局、托幼办，浦东新区社会发展局：为了进一步推进本市0－3岁婴幼儿早期教养工作，提高早期教养指导工作的质量，特修订《上海市0－3岁婴幼儿教养方案》。现印发给你们。本方案自印发之日起施行，2003年印发的《上海市0－3岁婴幼儿教养...
4.关注每个婴幼儿对玩具材料的不同需求,充分利用生活中的真实物品,挖掘其内含的多种教育价值,让其在摆弄、操作物品中,获得各种感官活动的经验。 5.观察了解不同月龄婴幼儿的需要,把握其情绪变化,尊重和满足其爱抚、亲近、搂抱等情感需求,给予悉心关爱。 6.观察婴幼儿的活动过程,及时捕捉和记录其行为的瞬间,用个案...
上海市0-3岁婴幼儿教养方案 上海市0-3岁婴幼儿教养方案 为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供...
玩具材料应逐步提供,并以开放的形式呈现,给婴幼儿以舒适随意之感,便于自由选用。 (四)关注每个婴幼儿对玩具材料的不同需求,充分利用生活中的真实物品,挖掘其内含的多种教育价值,让其在摆弄、操作物品中,获得各种感官活动的经验。 (五)观...
0~3岁也是孩子大脑发育最快的时期,是接受各种环境刺激的敏感期,这时孩子已经具备了接受教育的基础和条件。 为加强家庭、幼儿园之间的有效互动,帮助家长了解早期教育的重要意义和科学育儿方法,在这里分批给大家分享《上海市0-3岁婴幼儿...
坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保,自然渗透,教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。 3.关注发育 顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中,要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应儿童的天性,让...
上海市0-3岁婴幼儿教养方案 中华人民共和国上海市人民政府教育局 一、教养理念 1、亲爱儿童? 满足需求??? 重视婴幼儿的情感关怀,强调以亲为先,以情为主,关爱儿童,赋予亲情,满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境,在宽松的氛围中,让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿,使他们积极主动、健康愉快地发展。 2...
坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保,自然渗透,教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。 3.关注发育 顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中,要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应儿童的天性,让...
为进一步推进本市学前教育事业的发展,实现0-6岁儿童教育整体化、系统化、科学化,提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平,特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南,也为家庭教养提供参考。
0~3岁婴幼儿时期作为人整个教育的起始阶段,在人的整个生命历程中也占据着重要的地位。 0~3岁也是孩子大脑发育最快的时期,是接受各种环境刺激的敏感期,这时孩子已经具备了接受教育的基础和条件。 为加强家庭、幼儿园之间的有效互动,帮...