通过文献调查,梳理了农林高校参与农科教结合的相关经验与问题;以华中农业大学为例,通过实地调研,对该校服务“三农”的“111”行动计划的服务点进行了实地考察,同时,借助于三螺旋理论,分析了其横向和纵向的循环机制;本研究同时还对中国农业大学曲周试验进行案例分析与比较。通过以上研究,总结了华中农业大学“111”计划的...